La escuela bilingüe y bicultural "Dante Alighieri" anunció que el año próximo abrirá su nivel secundario.
La entidad que dirige Elena Massetti, señaló que el Gobierno italiano ha dado el visto bueno para la puesta en marcha de su Nivel Medio, que continuará al Primario, cuya primer cohorte egresará a fines del presente año lectivo.
"La institución -expresó la directora- conocedora de la gran demanda de matrícula que hay en este nivel, ha implementado un curso de nivelación que se desarrollará en forma sistemática durante 2009 para hacer posible el ingreso de nuevos alumnos provenientes de otras instituciones primarias."
"Repasando la historia de la escuela a través de las notas de prensa -continuó- tomamos conciencia de los logros alcanzados en relación al corto tiempo de vida de la escuela."
El 3 de julio de 2003 se daba la primera noticia de la apertura de la escuela, y el 28 de octubre del mismo año se daba inicio formalmente a la construcción. En marzo de 2004 abrió sus puertas y en octubre se inauguró oficialmente, "aún en vida de Estela Trento, que trabajó arduamente en esos tiempos de inicio", recordó.
Hoy la escuela tiene ya 1.350 metros cubiertos y se está pensando en la próxima etapa de la construcción.
Este año se completó el Nivel Primario: el grupo que protagonizó el inicio de la escuela como alumnos de primer grado, ahora está cursando el sexto.
La fundación y formación de esta escuela bilingüe italiana, como otras de la provincia y una de Salta, se concretó a instancias del Consulado General de Italia, Jurisdicción Córdoba. El 3 de noviembre de 2005 ocurrió la primera visita desde Italia: dos inspectores de los ministerios del Exterior y de Educación, que sirvió para el reconocimiento oficial de aquel país.
Recientemente, ha visitado la escuela de calle Sabattini Luciana Zollo, "dirigente scolástica" de larga experiencia en la conducción de escuelas bilingües, quien se dedica a asesorar y monitorear los establecimientos para lograr la denominada "paritá", o sea el reconocimiento del Estado peninsular.
Su informe fue favorable en todos los aspectos: nivel lingüístico de los alumnos, conformación de órganos colegiados, implementación de planificaciones y capacitación docente. En este último punto cabe consignar que de las maestras de la sección italiana (que requieren de una formación especial) tres han cursado el profesorado EGB bilingüe y otras dos obtuvieron la certificación intåernacional para docentes Cedils de la Universidad de Venecia.