La artista y docente local Susana "Coqui" Dutto ha viajado hacia España para participar como conferencista del 22º Congreso Internacional de Educación Infantil que se lleva a cabo durante este fin de semana en Madrid.
Bajo la consigna “Creatividad en las aulas, educar para evolucionar", la cantante formará parte de los disertantes de este encuentro que tiene como finalidad "dar tratamiento a diferentes problemáticas infantiles y elaborar respuestas efectivas a sus demandas".
Como invitada especial, Dutto detallará el abordaje de la educación musical a través de su ponencia: "Todos somos músicos", dividida en dos ejes "La música en la vida" y "La escuela hoy".
En el tramo final del trabajo, la docente señala: "Los planes de estudio actuales -paulatinamente- están favoreciendo la actividad artística como una práctica integrada, procurando borrar las divisiones en compartimentos estancos y de extrema especialización. En ese contexto, el maestro actual tiene el desafío de reencontrarse con su totalidad, con su ser potencialmente creativo y confiado en sus posibilidades. Es necesario sentir que 'todos somos músicos', para poder expresarnos de una manera más plena e integrada y por lo tanto favorecer un desarrollo integral del niño".
Al finalizar el evento, además, Dutto brindará un concierto en el marco de las presentaciones programadas.

@Frente al “pragmatismo”

Vale recordar que "Coqui", entre sus intervenciones congresales, ha participado el año pasado del Festival Bianual de la Canción Infantil en Latinoamérica y el Caribe en México y ha realizado semanas atrás la conferencia de cierre en las Terceras Jornadas de Educación Inicial en la Universidad Nacional de Río Cuarto.
Al respecto, la fundadora del grupo La Chicharra Cantora y co-conductora del programa "Me extraña araña", por Radio Nacional Córdoba, reflexiona a EL DIARIO sobre el quehacer del docente de música: "Estos pequeños reconocimientos a la educación musical demuestran que la misma va ganando poco a poco un lugar de valoración diferente. Se trata de una nueva valoración de determinados saberes, me refiero principalmente a los de las áreas artísticas, que estuvieron relegados desde hace muchos años en virtud de una educación donde primó el pragmatismo y el utilitarismo".