La implementación de la reforma educativa en la provincia de Córdoba será uno de los ejes sobre el que girará la tercera edición de las Jornadas de Escuelas de Nivel Medio, que estará orientada a la gestión económica y productiva.
La capacitación se realizará, a diferencia de años anteriores y por razones institucionales, en el segundo semestre del año, pero ya fue anunciada ayer en conferencia de prensa, la que encabezó la directora del IPEM 147 Manuel Ocampo, Mirta Karpow y, en representación de la Consultora Alternativas, Sonia Oddino y Alicia Moreno.
Las jornadas educativas se concretarán el 6 y 7 de agosto y la inscripción estará abierta desde mediados de mayo próximo, con un costo de 30 pesos (el valor de la actividad no se conoce por el momento pero se sabe que se podrá pagar en cuotas). Las profesionales indicaron que, a diferencia de ediciones pasadas, esta vez no se enfocará sólo a gestión sino también a las ciencias naturales y con especial análisis sobre la reforma del Nivel Medio.
En el anuncio, la invitación se hizo extensiva a los alumnos y directores de las escuelas secundarias. Cabe consignar que los estudiantes ya habían participado en la segunda edición.
La nueva ley de educación nacional, la reforma educativa del Nivel Medio y el impacto de ésta en las aulas y las instituciones serán temas a abordar en el evento.
Para esto, se invitó al licenciado Pablo Abratte, que hablará sobre la reforma en la provincia; al licenciado Horacio Maldonado, quien se referirá a “los nuevos sujetos del aprendizaje en nuestros alumnos”, y al doctor Estanilao Antelo, que abordará instrucciones para ser profesor.
Entre las novedades, se destacó la presencia del licenciado Fernando Alvarez, quien pertenece a un proyecto que aborda la problemática del cambio climático. “Economía, desarrollo tecnológico y cambios climáticos”, se denomina la conferencia dirigida a docentes que encabezará.
“Lo interesante es que trabajará el jueves 6 exclusivamente con los alumnos sobre la temática”, explicaron las organizadoras.
El viernes, en tanto, habrá talleres simultáneos sobre distintas problemáticas que tienen que ver con la enseñanza secundaria.
“Algo que preocupa a todos es la propuesta sobre el desarrollo de tutorías suplentes”, añadieron.
Los directores de colegios participarán de un panel que abordará las instancias en que se encuentran cada uno “en la ardua tarea de implementar la reforma”, según indicaron.
Habrá debate, y, en lo que se refiere al alumnado, sólo intercambiará opiniones en lo concerniente al cambio climático.
La organización subrayó “la valiosísima participación de los docentes de esta escuela” (Ocampo).