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Marcelo Fita, funcionario del Ministerio de Educación |
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“Estamos felices con el proyecto de inclusión, que ofrece otra oportunidad a chicos que por distintas razones, desertaron del sistema educativo”, dijo Marcelo Fita, funcionario de la cartera educativa de la provincia.
Se refiere al programa “De 14 a 17” que comenzará en setiembre en 30 centros distribuidos en toda la provincia (uno de ellos en Villa María) y que permitirá a chicos de esa franja etaria completar los estudios secundarios.
“Lo empezamos aunque no teníamos los fondos presupuestados para este año, dado que el gobernador compartió el entusiasmo de la iniciativa y adicionó una partida a la cartera educativa”, explicó.
“El diagnóstico a nivel provincial es preocupante, porque las carencias, la situación socioeconómica y cultural, hacen una realidad difícil y traen como consecuencia, que aproximadamente 6.000 chicos de esa edad de toda la provincia hayan desertado de la escuela media”, dijo.
Estima que el programa tendrá tres años de duración, porque no es la intención que se convierta “en un bachillerato acelerado permanente”.
“En este inicio ya hay 600 inscriptos -de los cuales más de 30 son de Villa María- lo que muestra que aún falta mucho por recorrer. Pero creemos firmemente que el Estado no puede dejar abandonado a su suerte a estos chicos, para que se conviertan en los chicos de la esquina. Queremos que tengan una oportunidad y que cuando avancen en sus estudios, puedan sentir la satisfacción que los llevará a saber que ellos también pueden”, dijo.
Destacó el compromiso de la directora del Rosario Vera Peñaloza, Graciela Olmos, quien se ofreció para incorporar este nivel educativo en Villa María, asumiendo la responsabilidad del programa.
Como aspectos positivos del programa “De 14 a 17”, Fita destacó que se nombrará un coordinador, un ayudante técnico y una preceptora y que los docentes, además de las horas cátedras, tendrán horas para tutoría, es decir, para colaborar con los chicos en el proceso de aprendizaje.
“Tiene otra ventaja que es personalizado, porque le permite avanzar al alumno desde el lugar donde dejó la escuela”, dijo.
Finalmente, señaló que otras provincias imitarán la iniciativa porque la consideraron inédita en el país.
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