El martes comenzará el ciclo lectivo 2011 en los centros socio educativos municipales de Villa Nueva.
Ante la consulta de EL DIARIO, indicaron que se espera que más de doscientos niños concurran a los cuatro establecimientos de este tipo que hay en la ciudad.
No obstante, las inscripciones para ingresar continuarán abiertas.
Para el inicio de un nuevo período escolar, se realizaron trabajos edilicios para su conservación y se desinfectaron los distintos espacios. Según se explicó, en cada semestre se realizan estas tareas.
El plan de trabajo de mantenimiento se concretó en los centros Arturo Illia, Los Olmos, Malvinas Argentinas y Justo Paéz Molina.
El personal municipal de la cartera de Obras Públicas involucró tres puntos. Por un lado, la conservación edilicia, incluyendo albañilería, pintura, arreglo de calefactores, puertas, ventanas, techos y parquizado.
En segundo lugar, se desinfectaron y desratizaron las habitaciones de los cuatro centros de la comuna.
Por otra parte, se llevaron a cabo acciones para el mantenimiento del servicio de cocina, lo cual comprende a las cocinas industriales, termotanques y calefactores.
Los centros socio educativos municipales están regulados por la administración de Guillermo Cavagnero, siendo la primera vez que sucede en la historia de la ciudad a través de una ordenanza que considera a las ex guarderías como centros de formación en lo educativo y recreativo.
Se hace hincapié, además, en la alimentación sana y saludable para el desarrollo del niño en sus primeros años de vida.
Los trabajadores se centran en la adopción de hábitos, conductas y el aprendizaje inicial como conocer los colores y demás. Se busca hacer una tarea en conjunto con la familia y la comunidad.
Además, desde la regulación de estos centros por ordenanza, se sumó una nutricionista que desempeña su labor exclusivamente en estas guarderías.

Trabajo con la familia

El objetivo de la jerarquización de las guarderías, que se dio por ordenanza, es “la promoción integral del niño, a través de estos establecimientos, para fortalecer la parte individual, vincular y el proceso de aprendizaje inicial”.
La idea es integrar a la familia al proceso de crecimiento de sus hijos “y que los papás sean responsables de eso”.