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La vicerrectora Cecilia Conci entrega la carta a los ciclistas que días más tarde concretaron la travesía proyectada |
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Una novedosa iniciativa para recuperar el valor de la educación y homenajear el Bicentenario del natalicio de Domingo F. Sarmiento, concretada días atrás, hizo su paso por Villa María.
En el marco de su arribo a la ciudad, la comitiva de amigos impulsora del proyecto fue recibida por la vicerrectora Cecilia Conci.
Durante la reunión que se desarrolló en la Sala de Sesiones del Consejo Superior, los integrantes del “Cruce por la Educación”: Juanjo Vargas, Manuel y Santiago Fernández, compartieron aspectos del viaje que luego se extendió del 5 al 11 de setiembre y que unió las provincias de Córdoba y San Juan.
Por su parte, Conci felicitó a los impulsores de la propuesta y comprometió su colaboración para la concreción de la travesía que luego culminó con singular éxito. Cabe destacar que este desplazamiento se desarrolló en bicicleta, contando con una unidad móvil de apoyo en la que se trasladó el resto del equipo.
Entre los objetivos principales de este viaje, sobresalía aquél que pretendía trasladar y depositar en la casa natal del prócer nacional una serie de cartas escritas por representantes de la educación, docentes, alumnos y referentes locales.
Aprovechando su visita, la vicerrectora hizo entrega de un mensaje que lleva implícito el sentir de la comunidad universitaria villamariense.
En uno de sus párrafos, la misiva firmada por el rector Martín Gill expresa: “Aquí se levanta hoy una universidad donde asisten con iguales derechos los hijos de los inmigrantes y los criollos; los hijos de los campesinos, de los obreros fabriles y de quienes ejercen profesiones liberales. Y es aquí donde yo tengo la enorme responsabilidad y el orgullo de tomar la posta en su obra, junto a otros tantos que creemos en el valor de la educación como una dialéctica de enseñanza aprendizaje. Ese proceso que liberándonos de prejuicios nos ayuda a comprender la diversidad humana, a respetarnos y a ser mejores personas”.
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