Coordinada por las investigadoras de la UNVM Susana Amblard y Mercedes Civarolo, la jornada tendrá lugar mañana viernes desde las 9 y hasta las 19. Disertarán las licenciadas cordobesas Cristina Hernando y Amanda Cueto, quienes trabajaran durante 10 años con Silvia Bleichmar, la célebre psicoanalista argentina discípula de Jean Laplanche, muerta en 2007.
Tanto la doctora Mercedes Civarolo (especialista en el desarrollo de la inteligencia en la infancia) como la licenciada Susana Amblard (psicoanalista de niños), hicieron que pedagogía y procesos psíquicos se dieran un apretón de manos más poderoso que de costumbre. Y es que la investigación que ambas llevan adelante junto a un equipo de la UNVM (“Estudios sobre las connotaciones socioculturales, psicológicas y pedagógicas del concepto de infancia en la actualidad”) no hace otra cosa que ahondar el concepto de infancia y desarrollo de la identidad en los niños, y sobre todo en el modo en que los distintos factores culturales de la actualidad inciden en dicho proceso.
“Estamos haciendo un estudio comparativo de la modalidad de infancia de décadas atrás con respecto a la actualidad, analizando el modo de crianza y de identidad que desarrolla hoy el chico, teniendo en cuenta factores como la tecnología o el cambio de roles que se opera entre adultos y niños”, comenta Amblard.
Y es en ese contexto donde aparecen dos psicoanalistas muy reconocidas de Córdoba capital, quienes dictarán mañana una jornada de 10 horas en el Campus. Tanto Cristina Hernando como Amanda Cueto trabajaron durante 10 años con la autora de este nuevo enfoque de “identidad y niñez”, la psicóloga de Bahía Blanca Silvia Bleichmar (1944-2007); quien se doctorara en Francia nada menos que bajo la tutela de Jean Laplanche, discípulo de Lacan y autor del más famoso “Diccionario de Psicoanálisis”.
Según Amblard, “lo importante es que Bleichmar desarrolló una teoría muy esperanzadora, ya que propone que las dificultades de los chicos no tienen que ver con conflictos, sino con aspectos de la identidad no construidos; entendiendo desde su teoría que los sentimientos éticos se construyen. Y para que se construyan, tienen que darse una serie de condiciones en los primeros momentos de vida”.
-Estas teorías tan nuevas, ¿se estudian en los terciarios?
-Para nada. Y justamente por eso queremos convocar a todos los estudiantes, docentes y directivos de la ciudad; porque estas teorías no están contempladas a la luz de la currícula actual de los terciarios.
-¿Bleichmar propone un cambio en la concepción de la niñez?
-Totalmente. Y lo que nosotros estamos trabajando puntualmente, es todo lo que se puede hacer en el chico desde su nacimiento hasta los 5 años, que es una época preciosa que no se puede desperdiciar.
-¿Esto es algo novedoso?
-Hasta hace muy poco no se le daba la importancia que se le da en la actualidad al “momento cero” para el desarrollo de la inteligencia y el aprendizaje. Es por eso que cada vez hay pacientes más chiquitos en las consultas; porque los padres saben que a esa edad se está a tiempo de que los chicos no hagan una patología. Es lo que Bleichmar llama “neogénesis”, donde el niño, de algún modo, vuelve a nacer. Nuestro interés es hacer estos aportes teóricos a todo aquel que trabaje con chicos, desde las maestras jardineras hasta las psicopedagogas o docentes. A todos les va a venir muy bien estas jornadas.
Pero Civarolo propone que vengan no sólo los profesionales, “sino también estudiantes avanzados de estas carreras, ya que este seminario será muy importante para su formación”.
Mercedes Civarolo, actual secretaria de Educación y Extensión de la UNVM, es docente en la carrera de Ciencias de la Educación. Por su parte, Susana Amblard dicta en esa misma carrera el seminario de “Psicopedagogía en la Niñez y en la Adolescencia” y es, también, psicoterapeuta de niños desde hace más de 30 años.
En cuanto a las disertantes, además de trabajar con la propia Bleichmar y pertenecer a la Asociación Psicoanalítica Argentina, fueron las encargadas de reorganizar las carreras de Psicología y Psicopedagogía en la Universidad Católica de Córdoba para su reapertura. Los informes e inscripciones de la jornada se pueden averiguar en la página www.unvm.edu.ar.