Características de la
INSTITUCION

El Instituto Leibnitz pertenece a la Fundación Argentina de Informática Educativa (FADINE). Desde el año 1983 brinda a la comunidad un servicio educativo de Nivel Terciario en carreras técnicas y docentes. Este servicio presenta tres aspectos muy valiosos y destacados en la educación actual:
·Actualización permanente de los planes de estudio en función de las necesidades locales y regionales.
·Inclusión de jóvenes de distinta procedencia y respeto por la diversidad.
·Inserción laboral de nuestros alumnos (90%) antes de concluir el cursado en virtud de los numerosos convenios con empresas, industrias e instituciones públicas.
Aprovechamos la oportunidad para saludar a los egresados 2011 deseándole el mayor de los éxitos en la nueva etapa que comienzan.

MAS INFORMACION

Bulevar Vélez Sarsfield 1072 - 5900 - Villa María - Cba.
Teléfono: 0353 - 4533566
Horario de atención: de lunes a viernes de 16.30 a 22.30.
Mail: leibnitz@satlink.com
Facebook: institutoleibnitz
Período de inscripción: octubre 2011 a febrero 2012.
Documentación requerida para la inscripción:
- Fotocopia certificado de estudios secundarios.
- Fotocopia del DNI.
- Fotocopia de la partida de nacimiento.
- 2 fotografías 4x4.
- Certificado de buena conducta extendido por la Policía de la Provincia.
Atención: los mayores de 25 años que no posean título secundario podrán cursar las distintas carreras, para ello sólo deberán rendir el cursillo de ingreso.
Cursillo de ingreso: el cursillo es nivelatorio, o sea no es eliminatorio. Se desarrolla a partir de la segunda quincena de febrero. Las asignaturas están establecidas en relación a cada carrera.
Todos nuestros títulos son oficiales y de alcance nacional.


Analista de Sistemas
DE COMPUTACION

(Articulada con la Licenciatura en Sistemas UNVM)
Duración: 3 años
En los últimos años se han producido cambios muy significativos a nivel económico, social y cultural, los que han tenido como gran protagonista a las tecnologías de la información y la comunicación. Como consecuencia de esto, el analista de Sistemas actualmente cumple un rol fundamental en cualquier organización. Se encarga de estudiar y desarrollar un sistema automatizado, además de asesorar, supervisar, recomendar y modificar procesos internos o la estructura misma de la organización. El Instituto no está ajeno al crecimiento gradual de la demanda laboral por esto actualiza de forma permanente los contenidos dictados teniendo en cuenta las necesidades del mercado local y regional.
El campo de acción de un analista de Sistemas de Computación es muy amplio, ya que será un profesional informático capacitado para desempeñarse en diferentes roles, tales como desarrollador, tester, analista Funcional, DBA -administrador de Bases de Datos, administrador de Redes, asesor en Tecnología, consultor en Informática, entre otros.

Resumen del plan de estudios
Programación, Arquitectura de Computadoras, Sistema de Información, Matemáticas, tecnología y Sociedad, Inglés, Taller de Lecto-Escritura, Sistema de Organizaciones, Taller de Integración, Base de Datos, Sistemas Operativos, Ingeniería de Software, Taller de Programación, Introducción a la Administración de Proyectos, Redes y Comunicaciones, Probabilidad y Estadística, Etica, Deontología y Aspectos Legales de la Informática, Proyecto Final.


Técnico Superior
EN HARDWARE

Duración: 2 años y un cuatrimestre
Esta carrera fue desarrollada en nuestra institución para satisfacer la creciente demanda de técnicos altamente capacitados capaces de ofrecer soporte técnico, tanto en software como en hardware, en diferentes tipos de organizaciones tales como: empresas, industrias, estudios profesionales, organismos públicos. Además brinda la posibilidad de una pronta salida laboral como trabajador autónomo. La formación se realiza en las áreas de Instalación, Mantenimiento y Asesoramiento.
Se fomenta en el alumno el respeto por las normas legales y éticas del ejercicio profesional, la integración en grupos técnicos de tareas interdisciplinarias y una actualización profesional permanente.

Resumen del plan de estudios
Arquitectura de Computadoras, Software de Aplicación, Principios de Electricidad, Matemática, Inglés, Tecnología y Sociedad, Taller de Lecto-Escritura, Taller de Integración, Redes de Computadoras, Sistemas Operativos, Instalación y Mantenimiento de Hardware, Mantenimiento y Preservación de Datos, Electrónica Básica, Introducción a la Programación, Instalaciones Eléctricas y Electrónicas, Seguridad en redes, Autogestión, Etica, Deontología y Aspectos legales de la Informática, Taller de Práctica Profesional y Residencia en Organizaciones.


Secretario
ADMINISTRATIVO

Duración. 2 años
Esta carrera forma y entrena a personas interesadas en desempeñarse como personal administrativo en organizaciones públicas y privadas, en todas sus áreas operativas vinculadas a la relación interpersonal, la comunicación efectiva y las técnicas contables. El Instituto, complementa los saberes teórico -metodológicos con una intensa actividad práctica dentro y fuera de la institución.
Secretarias/rios de nuestro instituto desarrollan su actividad profesional en reconocidas organizaciones de nuestra Ciudad y Región, constituyendo desde más de 10 años, nuestra mejor publicidad.

Síntesis del plan de estudios
Realidad Social, Política y Económica, Técnicas del Lenguaje, Informática, Procesamiento de Texto, Idioma Extranjero, Principios de Administración, Gestión Contable, Bancos, Seguros e Impuestos, Psicología Social y Relaciones Humanas, Matemática Financiera, Taller de Integración, Legislación Civil, Comercial y Laboral, Marketing de Productos y Servicios, Etica y Deontología Profesional, Práctica Profesional y Residencia en Oficinas.


Prefesorado en
EDUCACION TECNOLOGICA

Duración: 4 años
El profesorado en Educación Tecnológica se orienta a la construcción de prácticas de formación que tienen como eje: la enseñanza en su dimensión ético-política, la adquisición de conocimientos científicos-tecnológicos disciplinares, el desarrollo de la capacidad de conocer, comprender, e intervenir en el mundo tecnológico para mejorar la calidad de vida de la sociedad y el “saber hacer” desde una perspectiva generalista y con una visión interdisciplinar y sistémica de la técnica y sus relaciones con la ciencia, la sociedad y la naturaleza. Se enfatiza también sobre la adquisición de habilidades pedagógicas-didácticas para trabajar con los contenidos en todos los niveles escolares y con las particularidades que presentan los sujetos según la edad y el contexto de procedencia.

Resumen del plan de estudios
Sociedad y Sistema Educativo, Aprendizaje, Práctica Docente, Matemática, Física, Química, Lógica, Informática, Institución Escolar, Enseñanza y Currículum, Sistemas de Representación, Materiales, Tecnología de la Información y la Comunicación, Investigación Educativa/Conocimiento, Sociedad, Ciencia y Tecnología, Economía y Producción, Gestión de Sistemas de Producción, Sistemas Tecnológicos, Sistemas de Producción de Bienes y Servicios, Inglés Técnico, Sistemas Tecnológicos de Avanzada, Proyecto Tecnológico, Educación Tecnológica.

Extensión a la comunidad
El Instituto es sede del CCR TIC (Centro de Capacitación y Recursos TIC) dependiente de la SPYCE (Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa). Durante el presente año se realizaron distintas acciones de capacitación destinadas a docentes, directivos y supervisores de todos los niveles.
Se llevaron a cabo las siguientes instancias:
·Taller “Búsquedas, Selección y Gestión de Recursos Online”: La modalidad es presencial. Del mismo se dictaron tres réplicas: dos en el primer semestre y una en el segundo semestre. Requiere de implementación de alguna actividad en el aula y los objetivos del mismo son:
·Buscar, seleccionar y evaluar recursos web disponibles y gratuitos, teniendo en cuenta los derechos de autor y los criterios que los vuelven confiables y aplicables en ámbitos educativos.
·Diseñar, desarrollar e implementar secuencias didácticas que incluyan el uso de “webgrafías” seleccionadas por los equipos técnicos de la SPIYCE y en el marco de los nuevos diseños curriculares.
·Diseñar, desarrollar e implementar secuencias didácticas con el enfoque Webquest, como una posibilidad de generar búsquedas guiadas en sitios web, propiciar la investigación y el trabajo colaborativo en sus estudiantes.
·Taller “Identidad.ar”: destinada a docentes de nivel primario y secundario. Se llevó a cabo una instancia en el primer semestre. Requiere de implementación de las actividades en el aula. La modalidad es presencial
Este taller presenta contenidos vinculados a la Identidad Nacional integrando actividades con TIC desde todas las áreas: edición de imágenes, video y sonido, mapas conceptuales, hipertexto, fotolog y videolog, presentaciones en línea.
·Curso “TIC para Equipos Directivos y Supervisores. Nivel Primario”: Se llevó a cabo en el mes de setiembre y octubre. La modalidad es Blended learning, es decir que incluye clases virtuales y encuentros presenciales.
Todos son gratuitos y con certificación otorgada por Red Provincial de Formación Docente Continua.
A los egresados

Solicitamos nos envíen sus direcciones de correo electrónico a leibnitz@satlink.com para actualizar nuestra base de datos y enviar información a fin de mantener un contacto permanente para crear una posterior bolsa de trabajo.