Se desarrolló un taller formativo denominado “Los límites del aprendizaje y la personalidad” en la sede de la Escuela “25 de Mayo” y con la organización del Equipo Interdisciplinario de Salud dependiente del municipio local. El mismo está compuesto por las profesionales Leticia Mina (psicopedagoga), Karina Novarese (trabajadora social), María Ana Cuestas (psicóloga) y Eliana Ambroggio (psicopedagoga), quienes fueron encargadas de presentar a las disertantes y conductoras del evento que contó con 45 asistentes (especialmente docentes) pertenecientes a instituciones de la localidad y que tienen a su cargo la formación sistemática de niños y adolescentes.
Las instancias del proceso fueron conducidas por la psicóloga Tamara Pez y la psicopedagoga Celina Ghisi, de la Secretaría de la Niñez, Adolescencia y Familia de la provincia. El taller tuvo una extensión aproximada a las cuatro horas, donde la temática esencial apuntó a la implicancia de fijar límites a niños o adolescentes, encuadrando en sus apreciaciones una nueva concepción de estas especificidades (evitando el castigo como recurso elemental) y buscando un acompañamiento y actitud orientativa por parte de los padres. Precisamente, el objetivo del encuentro fue el “repensar las prácticas y brindar herramientas que posibiliten implementar esos beneficios conductuales por parte de quienes tienen la misión de dirigir el desarrollo educativo en toda su dimensión”. Las integrantes del equipo profesional local sostuvieron que “estos espacios son componentes de aprendizaje que enriquecen la práctica; auguramos que se sigan desarrollando para fortalecer la gestión formativa”, agregando que “los límites son necesarios para que el niño se sienta seguro y amado, el no fijarlos equivale a soltarlo y dejarlo a la deriva, defendiéndose solo sin mapas ni brújula”. “Concretamente, los límites demarcan, establecen normas y reglas, definen derechos y deberes en cada persona y permiten a ésta saber a qué atenerse”, consideraron.