Jóvenes estudiantes secundarios de la ciudad se concentraron ayer en la Tecnoteca de Villa María para participar del segundo encuentro del programa de prevención de adicciones “Pasala bien”.
La iniciativa fue impulsada por el Consejo Municipal de la Salud en conjunto con la Universidad Popular, dependiente de la comuna.
Comenzó después de las 9 de la mañana y estuvo dirigida a alumnos de Nivel Medio que cursan el ciclo de especialización.
El Gobierno buscó este espacio como una manera de poder reflexionar acerca del consumo de drogas en la sociedad entre pares, a través de actividades lúdicas y recreativas.
EL DIARIO dialogó con numerosos chicos, que valoraron el espacio y se mostraron preocupados (y sobre todo, comprometidos) por la problemática de las drogas, hecho que será plasmado en las ediciones del fin de semana.
En tanto, una de las asistentes a la actividad, la docente Silvina Cola, del IPEM 99 Rosario Vera Peñaloza de barrio Las Playas, indicó “que la idea de este encuentro es preparar a los chicos para que luego transmitan a sus compañeros las diferentes cuestiones abordadas”.
“Se hacen juegos de teatralización para que se representen situaciones y se habla del tema”, explicó.
La profesora contó que se armaron grupos de entre ocho y diez personas de manera heterogénea, pertenecientes a diferentes escuelas, de cuarto a sexto año.
“Particularmente, en nuestra escuela trabajamos mucho (sobre este flagelo). Hoy incluso hay una jornada en el mismo horario en el establecimiento. La mirada sobre estas iniciativas es positiva, está bueno que el municipio se ocupe de la cuestión”, señaló.
Ante las preguntas de este matutino, reveló que los estudiantes “tienen un conocimiento (sobre la drogadicción) que nos impacta”, considerando que “su mismo contexto hace que visualicen cosas que nosotros los adultos no vemos tan de cerca o no conocemos mucho”. Consultada sobre si la postura de los chicos era desdramatizar la problemática, respondió que “en algunos casos caen en la naturalización”.
Por otra parte, Sonia Paul, docente del Instituto Manuel Belgrano, remarcó que la problemática es “bastante preocupante” y que “cada vez se ha generalizado más”.
Abordada por este diario en la Tecnoteca, declaró que la manera de atacar el drama es “tomando conciencia, tanto la escuela como la familia y las organizaciones”.
Paul hizo hincapié en analizar la calidad de la prevención y contó que a los jóvenes les interesa el tema. “Cuando pueden, hablan. Y, por ejemplo, cuando contamos sobre la posibilidad de venir a la Tecnoteca, se interesaron. Hay que valorar que vienen fuera del horario de clases”, subrayó.