Con un cupo completo, se realizará esta semana la segunda edición del Simposio Internacional de Neurociencias, Salud y Bienestar Comunitario.
Impulsada desde la Universidad de Granada, la Universidad Nacional de Villa María y la Municipalidad, el jueves y viernes se desarrollará esta propuesta formativa en Entre Ríos 1431. Disertarán reconocidos especialistas de nuestro país y de España, Cuba, Estados Unidos y Uruguay.
El encuentro tendrá su jornada de apertura el jueves de 9 a 20 y proseguirá el viernes en el horario de 8.30 a 21.
Se estructurará sobre la base de cuatro ejes:
•Neurociencias cognitivas; neurodesarrollo, pautas y ambientes de crianza.
•La medición en el campo del neurodesarrollo, instrumentos de pesquisaje masivo y para la investigación acción en programas intracomunitarios.
•El neurodesarrollo en contextos comunitarios de vulnerabilidad y exclusión social.
•Políticas Públicas y Salud Comunitaria.
Los problemas evitables que afectan el desarrollo cerebral, que surgen en los ciclos iniciales de la vida y se proyectan en sus efectos a lo largo de toda la vida de las personas afectadas, inciden en aspectos tales como la accesibilidad a la educación con un adecuado aprovechamiento de las políticas públicas del Estado, el logro de trabajos estables y adecuadamente remunerados, la constitución de ambientes familiares apropiados para la procreación y el desarrollo infantil y puberal integral, etcétera.
En la sociedad, los problemas no solucionados del neurodesarrollo impactan en el incremento de la carga de morbilidad, en una multiplicación en progresión casi geométrica de situaciones de exclusión social por pobreza estructural de difícil reversibilidad, en el acrecentamiento de la violencia y de los comportamientos antisociales, entre otras manifestaciones negativas en el ámbito de los conglomerados humanos.
En el marco del Simposio se privilegiará la mirada comunitaria del proceso de salud, que implica lógicamente al desarrollo humano integral, entendiéndolo como producto de dinámicas ecosistémicas en las que categorías tales como familia y comunidad adquieren el carácter de unidades elementales de análisis y acción.
El que este evento se lleve a cabo en un ámbito universitario le da relieve a las prácticas sociales que, como éstas, atraviesan y le dan sentido a la formación universitaria en tanto espacio privilegiado para contribuir a una sociedad más justa, más digna e inclusiva. Por otra parte, son un ejemplo concreto de lo inherente a la responsabilidad social de la universidad pública: la contribución de la misma a la sociedad y a la cultura desde sus distintas funciones de investigación, docencia y extensión.