Hasta el sábado se desarrollará en nuestra ciudad un curso de capacitación en el método de rehabilitación Perfetti, basado en la teoría neurocognitiva.
El curso es promovido por el instituto INEDI, quien posee entre sus integrantes a un kinesiólogo que se ha especializado en Italia, en el “Centro Studi di Riabilitazione Neurocognitiva Villa Miari”, de referencia a nivel internacional en el estudio, investigación y desarrollo de la teoría neurocognitiva, ubicado en la localidad de Santorso.
Se trata del profesional Luciano Caballero, quien permaneció 25 días en el citado centro.
El Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo (ETC), comúnmente conocido como método Perfetti, nació en Italia a principios de los años ‘70, fruto del trabajo del neurólogo Carlo Perfetti y sus colaboradores.
La hipótesis de trabajo se basa en la calidad de recuperación del movimiento, ya sea espontánea o guiada por el rehabilitador. Depende directamente del tipo de procesos cognitivos que se activen (percepción, atención, memoria, lenguaje) y de la modalidad en la que éstos se activen.
Este tipo de rehabilitación ha ido evolucionando hasta nuestros días paralelamente a la interpretación y aplicación de los estudios que aportan las diferentes neurociencias.
El ejercicio terapéutico cognoscitivo recupera las funciones deficitarias de forma integrada y personalizada teniendo en cuenta los problemas que presenta cada paciente. No se considera al movimiento como una simple contracción muscular sino como el resultado de una activación mucho más compleja que nace en el cerebro.
Cuando se produce una lesión, las consecuencias son muy variadas en función de la localización y según el área lesionada (por ejemplo: hemisferio derecho o izquierdo). Esta diferenciación surge al identificar las relaciones que se establecen entre las áreas cerebrales y las funciones que se ven afectadas. Estos elementos son tópicos a considerar para la programación del tratamiento.
Los principios básicos de la teoría neurocognitiva que están presentes en cada uno de los ejercicios con el paciente, son los siguientes:
-El cuerpo se concibe como una superficie receptora de informaciones.
-La recuperación se considera una modalidad de aprendizaje. Por esta razón el tratamiento no va dirigido solamente al músculo (refuerzo muscular) sino que tiene en cuenta cómo se organiza el movimiento a nivel cerebral.
-El movimiento es un medio para conocer el mundo que nos rodea.
Toda teoría de la rehabilitación en el terreno de las neurociencias, implica el análisis exhaustivo de conductas patológicas/deficitarias para determinar los procedimientos diagnósticos y delinear estrategias terapéuticas. En este sentido, la interpretación de la patología para recuperar el movimiento requiere activar los procesos cognitivos que se encargan de dicha organización.
La teoría neurocognitiva interpreta las distintas patologías a través del específico motor y el perfil del paciente. Estos permiten el análisis del déficit de las diferentes funciones, no tanto en términos de fuerza o de alteración de actividades motoras reflejas o sinérgicas, sino en términos de "obstáculos" para una correcta interacción con el ambiente.
Este método ofrece una nueva interpretación de la patología del hemipléjico. También ofrece interpretaciones sobre la apraxia, la patología a cargo del cerebelo, las diferencias entre las patologías causadas por lesión de los distintos lóbulos del hemisferio derecho o izquierdo, lesiones medulares, parálisis faciales y además permite interpretar la patología traumática y dolorosa.
En definitiva, según manifestó Caballero, el método requiere mucha atención del terapeuta, se dialoga mucho con el paciente, y se utiliza la memoria previa al accidente. Todo ello, según destacó, "produce notables mejorías", en particular en las denominadas hemiplejías.