El próximo miércoles en Buenos Aires, la comunidad sorda de la Argentina pedirá se considere un proyecto de ley en el Congreso de la Nación por el reconocimiento de la Lengua de Señas Argentina (LSA).

A nivel local, los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Especial Pablo Sexto Anexo Instituto para Discapacitados Auditivos (IDA) profundizaron sobre la temática y, en el marco de la misma, se propusieron sumar adhesiones a la iniciativa que pretenden tome estado parlamentario.

Cabe consignar que la actividad es organizada por el Movimiento Argentino de Sordos (MAS), que solicita a los legisladores que sancionen una ley que reconozca “la lengua de señas como una más" y regule la “creación de un Instituto que supervise la enseñanza de la misma y la formación de intérpretes, unificando criterios y valorando esta lengua que es, muchas veces, menospreciada, sumado a que hay muchos errores en las interpretaciones al no existir una formación unificada”. 

 

Preguntas y respuestas

 

Para fundamentar la posición que sostiene al proyecto a dar a conocer ante los congresistas, los estudiantes del IDA indagaron el porqué de la importancia de que una ley nacional reconozca a la LSA.

Como respuestas surgieron las que indicaban que es “la lengua natural de las personas sordas”, “permite una mejor comunicación”, “facilita estudiar y aprender más” o porque “permite un mejor acceso a la comunicación”.

Otro de los conceptos que emergió fue el de que “el lenguaje de señas es el patrimonio lingüístico y cultural de la comunidad sorda”.

Vale recordar que el día en que se realice la movida en torno al Congreso Nacional, se concretará un “abrazo simbólico” a esta institución del Estado.

“Están todos invitados: sordos, oyentes, amigos, familiares, maestras… Yo me sumo. Vos, ¿te sumás?”, resalta la proposición que los alumnos del IDA hacen respecto de lo que sería un más que importante logro para la comunidad sorda de todo el país.