Des­de el Ins­ti­tu­to Na­cio­nal de Tec­no­lo­gía Agro­pe­cua­ria (IN­TA) se re­sal­tó el tra­ba­jo So­li­da­rio de la Es­cue­la Pri­ma­ria Ju­lián Agui­rre pa­ra con los miem­bros de su co­mu­ni­dad, la la­bor in­ter­ge­ne­ra­cio­nal e in­te­rins­ti­tu­cio­nal rea­li­za­da con el mu­ni­ci­pio de Ba­lles­te­ros Sud y el Pro­gra­ma Pro­Huer­ta, don­de al tras­pa­sar el mu­ro de la ins­ti­tu­ción edu­ca­ti­va ge­ne­ró una in­ter­co­ne­xión de ac­to­res so­cia­les be­ne­fi­cian­do a la co­mu­ni­dad. 

De es­ta ma­ne­ra, el INTA elo­gió en su in­for­me, en­tre­ga­do ayer, a la do­cen­te a car­go.

El pa­sa­do 28 de di­ciem­bre, la agen­te de Pro­Huer­ta IN­TA- MDS de Bell Vi­lle, li­cen­cia­da Me­li­na Pran­zo­ni, via­jó has­ta la lo­ca­li­dad de Ba­lles­te­ros Sud pa­ra vi­si­tar huer­tas-gran­jas y acom­pa­ñar a la pro­mo­to­ra Nie­ves Jai­me, del mu­ni­ci­pio, y a la pro­fe­so­ra Cris­ti­na Quin­te­ros en la en­tre­ga de “Plan­ta­do­res” que ela­bo­ra­ron los alum­nos de sex­to Gra­do de la Es­cue­la Pri­ma­ria Ju­lián Agui­rre, en la ho­ra de Tec­no­lo­gía a car­go de la pro­fe­so­ra men­cio­na­da.

La ac­ti­vi­dad de Apren­di­za­je Ser­vi­cio So­li­da­rio (ASS) rea­li­za­do por los alum­nos de sex­to gra­do y la do­cen­te Quin­te­ros con­sis­tió en ar­mar dos plan­ta­do­res del Ma­nual de Pro­Huer­ta de “Fa­bri­ca­ción ca­se­ra de he­rra­mien­tas e im­ple­men­tos pa­ra la huer­ta”. Uno de los plan­ta­do­res era pa­ra el alum­no y el se­gun­do pa­ra en­tre­gar a los huer­te­ros de la lo­ca­li­dad. 

La in­for­ma­ción de las per­so­nas que rea­li­zan huer­ta fue so­li­ci­ta­da a la pro­mo­to­ra ins­ti­tu­cio­nal de ProHuer­ta, Nie­ves Jai­me, quien po­see las pla­ni­llas de en­tre­ga de las se­mi­llas de tem­po­ra­da des­de el Mu­ni­ci­pio de Ba­lles­te­ros ­Sud.

En los do­mi­ci­lios de Sil­ve­rio Guz­mán y de Ro­sa Sa­le se pu­do ob­ser­var dos huer­tas-gran­jas pro­duc­ti­vas con aso­cia­cio­nes, uti­li­za­ción de abo­nos y las aves en­tre­ga­das en agos­to de 2012 por la pro­mo­to­ra Nie­ves. Es­to fue ca­li­fi­ca­do de "real­men­te un ejem­plo de pa­tios pro­duc­ti­vos y tra­ba­jo co­ti­dia­no en sus ho­ga­res pa­ra el au­to­con­su­mo".