Un sos­te­ni­do in­te­rés exis­te en la re­gión por la nue­va ca­rre­ra do­cen­te que im­ple­men­ta­rá des­de es­te año el Ins­ti­tu­to In­te­gral de Ar­te (IIA).

En la en­ti­dad de Sal­ta y Jo­sé In­ge­nie­ros se dic­ta­rá el Pro­fe­so­ra­do de Dan­za, y en las úl­ti­mas ho­ras, la di­rec­to­ra del es­ta­ble­ci­mien­to, Mar­ta Mon­te­ro se­ña­ló a EL DIA­RIO que la ta­rea de ins­crip­ción, que se rea­nu­da­rá en fe­bre­ro, "mar­cha muy bien".

Mon­te­ro for­mu­ló a nues­tro cro­nis­ta un ba­lan­ce del que­ha­cer edu­ca­ti­vo del IIA en 2012, con­si­de­ran­do que "ha si­do nu­tri­da la ac­ti­vi­dad des­de fe­bre­ro a di­ciem­bre", en par­ti­cu­lar en lo que se re­fie­re a cur­sos de ca­pa­ci­ta­ción pa­ra do­cen­tes y alum­nos, así co­mo even­tos de ex­ten­sión a la co­mu­ni­dad.

Por ejem­plo, hu­bo cla­ses de Mar­ce­la Ce­na en len­gua­je cor­po­ral y de Fa­bia­na Gar­cía La­go en ac­tua­ción. Su­mó en 2012 la acro­ba­cia so­bre te­la y si­guió con la ac­ti­vi­dad de mur­ga, a la vez que con­cre­tó la rea­li­za­ción de even­tos de ni­ños y adul­tos. En las es­cue­las de la ciu­dad se con­cre­ta­ron in­ter­ven­cio­nes de los alum­nos de Tea­tro.

En el mes de oc­tu­bre, en el área no for­mal de la ins­ti­tu­ción, se rea­li­zó un ho­me­na­je a la pro­fe­so­ra Ali­cia Za­fra, por su la­bor de 40 años en las fi­lia­les Las Per­di­ces y Ge­ne­ral De­he­za. 

En la oca­sión, y a ma­ne­ra de re­ga­lo sor­pre­sa, ac­tuó el bai­la­rín de fla­men­co Ja­vi­to, quien un mes des­pués brin­dó un cur­so a alum­nas de la es­cue­la.

Di­cho bai­la­rín es­ta­rá pre­sen­te pró­xi­ma­men­te, cuan­do se abra con un ac­to el pri­mer año del Pro­fe­so­ra­do de Dan­za, que se agre­ga­rá al Pro­fe­so­ra­do de Tea­tro, que es­te año cum­ple diez años de exis­ten­cia, ha­bien­do egre­sa­do ya 30 do­cen­tes en sie­te pro­mo­cio­nes.

"To­dos los egre­sa­dos de Tea­tro es­tán ejer­cien­do la do­cen­cia", su­bra­yó la di­rec­to­ra con­sul­ta­da.

Con res­pec­to a la fla­man­te ca­rre­ra a po­ner­se en mar­cha, la pri­me­ra en su ti­po del in­te­rior pro­vin­cial, Mon­te­ro ob­ser­vó que "en la re­gión hay mu­chas chi­cas que han es­tu­dia­do Dan­za du­ran­te mu­chos años, y aho­ra tie­nen la opor­tu­ni­dad de ob­te­ner un tí­tu­lo ofi­cial, que les per­mi­ti­rá dar cla­ses en la en­se­ñan­za for­mal. Yo veo que en to­dos los pue­blos, por pe­que­ños que sean, hay ac­ti­vi­da­des de Dan­za, por lo que en­tien­do que es una pro­pues­ta que atien­de a una po­bla­ción ma­si­va".

La Dan­za, co­mo len­gua­je ar­tís­ti­co, es­tá aho­ra in­clui­da en la cu­rrí­cu­la es­co­lar des­de el Ni­vel Ini­cial.

En su im­ple­men­ta­ción en Vi­lla Ma­ría se con­ta­rá con el apo­yo y la la­bor do­cen­te de des­ta­ca­dos es­pe­cia­lis­tas en el te­ma, ta­les co­mo Ya­mil Os­trovsky, Mar­ce­la Ce­na y Ale­jan­dra Mé­di­ci.

La ex­pe­ri­men­ta­da do­cen­te ex­pre­só a nues­tro cro­nis­ta tam­bién que "el año que vie­ne cum­pli­ré 50 años en el ejer­ci­cio de la do­cen­cia, y me sien­to muy sa­tis­fe­cha de ver que tan­to la Dan­za co­mo el Tea­tro tie­nen sus res­pec­ti­vos pro­fe­so­ra­dos. Otros len­gua­jes ar­tís­ti­cos, co­mo el de la Mú­si­ca, ya te­nían sus ca­rre­ras des­de ha­ce años, y per­so­nal­men­te me pa­re­cía que ha­bía una ca­ren­cia en esas otras dis­ci­pli­nas".