“Apren­der ha­cien­do” es el le­ma de la ca­rre­ra em­pre­sa­ria que cur­só Ha­sier Ami­li­bio, un jo­ven vas­co que ac­tual­men­te es­tá en Vi­lla Ma­ría pa­ra rea­li­zar su te­sis en re­la­cio­nes hu­ma­nas den­tro de las em­pre­sas.

“Des­de el mi­nu­to ce­ro de la ca­rre­ra con­for­ma­mos con un gru­po de em­pren­de­do­res una em­pre­sa, pa­ra ir po­nien­do en prác­ti­ca los con­te­ni­dos de la Uni­ver­si­dad”, ex­pli­có Ami­li­bio a EL DIA­RIO.

Pre­ci­sa­men­te, el mé­to­do de es­tu­dio que apli­can en la Uni­ver­si­dad de Mon­dra­gón y, par­ti­cu­lar­men­te, en la ca­rre­ra de “Li­de­raz­go Em­pren­de­dor en In­no­va­ción” es­tá fun­da­do en la idea fin­lan­de­sa de la Team Aca­demy, que con­sis­te en fun­dar el apren­di­za­je en la ac­ción, por lo que la for­ma­ción de la em­pre­sa en­tre es­tu­dian­tes es una exi­gen­cia de la ca­rre­ra.

Esa prác­ti­ca in­clu­ye via­jes pa­ra ad­qui­rir ex­pe­rien­cia en dis­tin­tas par­tes del mun­do. Así pa­só por Fin­lan­dia, Es­ta­dos Uni­dos, Chi­na y la In­dia. En los pri­me­ros si­tios de­sa­rro­lla­ron ac­cio­nes en em­pre­sas y en el úl­ti­mo se abo­ca­ron a ta­reas de ser­vi­cio, in­te­gran­do el cuer­po de vo­lun­ta­rios de la Fun­da­ción Ma­dre Te­re­sa de Cal­cu­ta.

“En Chi­na lle­va­mos a ca­bo una se­rie de ta­lle­res pa­ra for­ta­le­cer las re­la­cio­nes hu­ma­nas den­tro de  las em­pre­sas”, di­jo. Esos ta­lle­res son, pre­ci­sa­men­te, los que lle­va­rá a la prác­ti­ca en una em­pre­sa lác­tea de la re­gión co­mo tra­ba­jo de te­sis.

“El pri­mer ta­ller es so­bre las ta­reas en equi­po, que es­tá muy re­la­cio­na­do a la efi­cien­cia de la em­pre­sa. El se­gun­do se fun­da en el li­de­raz­go. El or­den no es ca­sual, da­do que en las ac­ti­vi­da­des que pro­po­ne­mos en el pri­mer ta­ller ya sur­gen los li­de­raz­gos fu­tu­ros que ayu­dan a en­cau­zar el se­gun­do. El úl­ti­mo ta­ller que po­ne­mos en prác­ti­ca es el de la co­mu­ni­ca­ción, pa­ra lo­grar que to­dos en una em­pre­sa, tra­ba­ja­do­res y di­rec­ti­vos, ten­gan un mis­mo ob­je­ti­vo”, ex­pli­có.

En Chi­na de­sa­rro­lla­ron un cuar­to ta­ller pa­ra fi­de­li­zar a los tra­ba­ja­do­res, da­do que allí es muy al­ta la ro­ta­ción de em­plea­dos. “Aquí no creo que sea ne­ce­sa­rio”, apun­tó.

Ha­sier (nom­bre que en eus­ke­ra, la len­gua vas­ca, sig­ni­fi­ca “el prin­ci­pio” o el “pri­mo­gé­ni­to”) vie­ne de una tie­rra de em­pren­de­do­res. En me­dio de la cri­sis eu­ro­pea y par­ti­cu­lar­men­te, la de Es­pa­ña, que tie­ne un 25% de de­so­cu­pa­dos, el País Vas­co si­gue sien­do un co­ra­zón pro­duc­ti­vo con un me­nor ín­di­ce “de pa­ro”, co­mo lla­man ellos a la de­so­cu­pa­ción.

“Se tra­ba­ja mu­cho a par­tir del me­tal, fa­bri­can­do elec­tro­do­més­ti­cos y otros ar­tí­cu­los in­dus­tria­les”, in­di­có. Pe­ro no só­lo el ri­gor pro­duc­ti­vo es el que men­guó los efec­tos de la cri­sis en la re­gión vas­ca, si­no tam­bién la or­ga­ni­za­ción. No es ca­sual que la Uni­ver­si­dad de Mon­dra­gón, don­de se dic­ta la ca­rre­ra, es­té sos­te­ni­da por coo­pe­ra­ti­vas, da­do que abun­dan las em­pre­sas con­for­ma­das en ba­se a esa or­ga­ni­za­ción so­li­da­ria.

Ha­sier Ami­li­bio es­tá con­ven­ci­do de que “de­di­car só­lo ocho ho­ras a un tra­ba­jo” no ayu­da a ha­cer más efi­cien­te a una em­pre­sa, si­no que pro­mue­ve el com­pro­mi­so de­ to­dos con ob­je­ti­vos co­mu­nes. 

“Por ejem­plo, en San Fran­cis­co (USA) una de las em­pre­sas que vi­si­ta­mos ofre­ce mu­cha li­ber­tad pa­ra sus tra­ba­ja­do­res. Ellos dis­po­nen los ho­ra­rios y los ade­cuan a sus ne­ce­si­da­des de vi­da. Si los días son bue­nos pa­ra sur­fear, ade­lan­tan va­ca­cio­nes y co­mo re­sul­ta­do fi­nal se ha­ce más efi­cien­te la em­pre­sa, por­que la gen­te tra­ba­ja pa­ra vi­vir y no a la in­ver­sa y, por lo tan­to, asu­me sus ta­reas con una me­jor pre­dis­po­si­ción”, con­clu­yó el jo­ven te­sis­ta vas­co que es­ta­rá por tres me­ses en Vi­lla Ma­ría con­cre­tan­do su tra­ba­jo fi­nal de gra­do.