La vi­si­ta del aca­dé­mi­co ru­so a la Uni­ver­si­dad Na­cio­nal de Vi­lla Ma­ría (UNVM) se en­mar­ca den­tro del pro­yec­to “Red de Coo­pe­ra­ción In­te­ru­ni­ver­si­ta­ria Ru­so – Ar­gen­ti­na” (RE­CI­RA), que tie­ne co­mo prin­ci­pal ob­je­ti­vo la ges­tión, coor­di­na­ción y pues­ta en mar­cha de ac­ti­vi­da­des orien­ta­das a pro­fun­di­zar la in­ter­na­cio­na­li­za­ción del sis­te­ma uni­ver­si­ta­rio ar­gen­ti­no.

Mo­sey­kin es doc­tor en Cien­cias Eco­nó­mi­cas y se es­pe­cia­li­za en el es­tu­dio de la po­lí­ti­ca eco­nó­mi­ca la­ti­noa­me­ri­ca­na. Con más de 50 obras pu­bli­ca­das, di­ri­ge el Cen­tro Cien­tí­fi­co-Edu­ca­ti­vo de In­ves­ti­ga­cio­nes La­ti­noa­me­ri­ca­nas y de­sa­rro­lló ac­ti­vi­da­des en Es­pa­ña, Rei­no Uni­do, Mé­xi­co, Es­ta­dos Uni­dos, Fran­cia y Bél­gi­ca. Ac­tual­men­te, con­ti­núa al fren­te de las cá­te­dras “Eco­no­mía Na­cio­nal”, “Pro­nos­ti­ca­ción So­cioe­co­nó­mi­ca” y “Pla­nea­ción Es­tra­té­gi­ca” en la Fa­cul­tad de Eco­no­mía de la URAP, re­co­no­ci­da mun­dial­men­te por la ca­li­dad de su for­ma­ción aca­dé­mi­ca.

 

Acer­ca de la Red

 

Ba­jo el nom­bre “Re­des VI” la Se­cre­ta­ría de Po­lí­ti­cas Uni­ver­si­ta­rias, a tra­vés de su Pro­gra­ma de Pro­mo­ción de la Uni­ver­si­dad Ar­gen­ti­na (PPUA), re­lan­zó una nue­va con­vo­ca­to­ria de es­ta ac­ti­vi­dad que apun­ta a pro­mo­ver la cons­ti­tu­ción y for­ta­le­ci­mien­to de re­des in­te­rins­ti­tu­cio­na­les ar­gen­ti­nas y ex­tran­je­ras.

 En 2012, el Es­pa­cio de Re­la­cio­nes In­ter­na­cio­na­les de la UNVM pre­sen­tó su pro­yec­to pa­ra la “Crea­ción de una Red de Coo­pe­ra­ción In­te­ru­ni­ver­si­ta­ria Ru­so-Ar­gen­ti­na", con­tan­do ade­más con el apo­yo de las uni­ver­si­da­des de En­tre Ríos, Li­to­ral y Amis­tad de los Pue­blos.

 Tras ser apro­ba­do re­cien­te­men­te, la im­ple­men­ta­ción de es­te plan pre­vé, du­ran­te los pró­xi­mo 12 me­ses, la po­si­bi­li­dad de or­ga­ni­zar cur­sos in­ten­si­vos idio­má­ti­cos; ge­ne­rar ins­tan­cias de mo­vi­li­dad do­cen­te y es­tu­dian­til en cam­pos aca­dé­mi­cos de­fi­ni­dos co­mo es­tra­té­gi­cos pa­ra el país, a par­tir de la aper­tu­ra de un nue­vo des­ti­no en Eu­ro­pa del es­te; y pro­mo­ver la coo­pe­ra­ción pa­ra el de­sa­rro­llo eco­nó­mi­co con otros ac­to­res de la so­cie­dad ci­vil, a par­tir del di­se­ño de pro­pues­tas de ca­pa­ci­ta­ción y for­ma­ción pro­fe­sio­nal.