Exis­ten nu­me­ro­sos ar­gen­ti­nos cu­yos me­ri­to­rios apor­tes han co­la­bo­ra­do con la pro­duc­ción del co­no­ci­mien­to cien­tí­fi­co a ni­vel in­ter­na­cio­nal. Es­tos va­lio­sos re­pre­sen­tan­tes de nues­tra so­cie­dad, sus tra­yec­to­rias y lo­gros, mu­chas ve­ces son po­co co­no­ci­dos por la ma­yo­ría de los ciu­da­da­nos. An­te es­ta si­tua­ción, sur­ge la ne­ce­si­dad de ten­der puen­tes que sir­van pa­ra co­nec­tar el mun­do de la cien­cia y la tec­no­lo­gía, co­mo es­pa­cio so­cio cul­tu­ral en el que con­ver­gen in­ves­ti­ga­do­res, ins­ti­tu­cio­nes y tra­di­cio­nes, con el ám­bi­to de la vi­da co­ti­dia­na. En es­te con­tex­to, la es­cue­la -que tie­ne un pa­pel pro­ta­gó­ni­co en la for­ma­ción cul­tu­ral de la so­cie­dad- de­be cum­plir con el pro­pó­si­to de que los es­tu­dian­tes apren­dan sa­be­res y com­pe­ten­cias del cam­po de las cien­cias, in­te­rio­ri­zán­do­se so­bre sus su­je­tos pro­duc­to­res, va­lo­ran­do muy es­pe­cial­men­te a aqué­llos que en su tra­yec­to­ria mar­ca­ron rum­bo en la ac­ti­vi­dad cien­tí­fi­ca del país. La con­si­de­ra­ción de la his­to­ria de la cien­cia en la en­se­ñan­za y el apren­di­za­je de los co­no­ci­mien­tos cien­tí­fi­cos per­mi­te for­ta­le­cer la for­ma­ción in­te­gral de los es­tu­dian­tes, ar­gu­men­ta­ron los do­cen­tes.

Así es que co­mo par­te de las ac­ti­vi­da­des del Con­ve­nio de Coo­pe­ra­ción In­te­rins­ti­tu­cio­nal, la Aca­de­mia Na­cio­nal de Cien­cias, la Uni­ver­si­dad Na­cio­nal de Cór­do­ba, y los Mi­nis­te­rios de  Edu­ca­ción y de Cien­cia y Tec­no­lo­gía de Cór­do­ba, con­vo­ca­ron en el año 2012 a par­ti­ci­par en el Con­cur­so "Per­so­na­li­da­des de la Cien­cia y la Tec­no­lo­gía en la Ar­gen­ti­na” Edi­ción 2012 con al­can­ce Na­cio­nal- de­di­ca­da al  In­ge­nie­ro Car­los Adol­fo Ca­saf­fousth.

 

Sobre quién

 

Na­ci­do en Bue­nos Ai­res, el 10 de abril de 1854, Car­los Ca­saf­fousth, lue­go de ini­ciar los es­tu­dios en su ciu­dad na­tal, se re­ci­bió en Pa­rís de In­ge­nie­ro Ci­vil. De re­gre­so, rea­li­zó nu­me­ro­sos tra­ba­jos en el cam­po de la In­ge­nie­ría, en di­ver­sos lu­ga­res de la Ar­gen­ti­na, y en par­ti­cu­lar en Cór­do­ba, con su co­no­ci­da in­ter­ven­ción en la cons­truc­ción del di­que so­bre el río Su­quía, el que a fi­nes del Si­glo XIX fue el pri­me­ro en le­van­tar­se en Su­da­mé­ri­ca y el ma­yor em­bal­se ar­ti­fi­cial del mun­do. Fa­lle­ció de pleu­re­sía el 24 de agos­to de 1900.

La con­vo­ca­to­ria se pre­sen­tó co­mo una pro­pues­ta pa­ra ser un es­pa­cio de di­fu­sión, di­vul­ga­ción crí­ti­ca y apro­pia­ción de la vi­da y obra de los pro­ta­go­nis­tas des­ta­ca­dos en la his­to­ria cien­tí­fi­co-tec­no­ló­gi­ca en nues­tro país, res­pon­dien­do a la fun­da­da ne­ce­si­dad de que la co­mu­ni­dad es­co­lar, y la po­bla­ción en ge­ne­ral, to­me con­cien­cia de sus fi­gu­ras más re­le­van­tes, ge­ne­ran­do ac­cio­nes que fa­ci­li­ten la com­pren­sión de las con­di­cio­nes que acom­pa­ñan el pro­ce­so de in­da­ga­ción cien­tí­fi­ca y de­sa­rro­llo tec­no­ló­gi­co, y pro­mo­cio­nen la cul­tu­ra cien­tí­fi­ca. Los par­ti­ci­pan­tes de­bie­ron pre­sen­tar un tra­ba­jo gru­pal, ori­gi­nal e iné­di­to, en el for­ma­to que eli­jan.

Es­tu­dian­tes de 5º año Ci­clo Orien­ta­do en Cien­cias So­cia­les y Hu­ma­ni­da­des guia­dos por la pro­fe­so­ra An­drea Bar­to­luc­ci par­ti­ci­pa­ron a tra­vés de su Pro­gra­ma Ra­dial en la FM 100.9 (es­pa­cio ce­di­do gen­til­men­te por la fa­mi­lia Pas­qui­ni), trans­mi­tien­do una emi­sión es­pe­cial so­bre la vi­da y obra del in­ge­nie­ro Car­los Adol­fo Ca­saf­fousth.                                                                                                                         

Los par­ti­ci­pan­tes co­rra­len­ses de 5º año Ci­clo Orien­ta­do en Cien­cias Na­tu­ra­les lo hi­cie­ron a tra­vés de pro­duc­cio­nes es­cri­tas di­ver­sas, pre­sen­tan­do Poe­sía, In­for­me, Mo­no­gra­fía, En­sa­yo y Pro­yec­to de In­ves­ti­ga­ción.

La Men­ción Es­pe­cial fue pa­ra la Poe­sía “Ra­dio­gra­fía de un so­ña­dor” 

Ro­dea­do de cul­tu­ras di­fe­ren­tes, Car­los cre­ció./La aven­tu­ra de su pa­dre he­re­dó, y su sui­ci­dio lo mar­có./En Fran­cia, sus es­tu­dios ini­ció y de la ma­no de Eif­fel en in­ge­nie­ro se con­vir­tió./Al vol­ver, con los te­lé­gra­fos co­men­zó y en mu­chas gran­des cons­truc­cio­nes, par­ti­ci­pó./El re­co­no­ci­mien­to, con el di­que San Ro­que con­si­guió./Con só­lo tres años su pro­yec­to lo­gró,/de tal mo­do que Eif­fel lo des­ta­có./Sin sen­ti­do la po­li­cía su obra acu­só/y con in­ju­ria se lo en­car­ce­ló./Al no exis­tir cau­sas jus­tas muy pron­to se lo li­be­ró./En­fer­mo de pleu­re­sía la muer­te le lle­gó,/y así su le­ga­do en la in­ge­nie­ría mun­dial de­jó./Un ar­gen­ti­no con sue­ños de gran­de­za, cons­truc­ción, in­no­va­ción, pa­sión y de­di­ca­ción.

Re­cor­da­mos a Car­los Cas­saf­fousth con gran ad­mi­ra­ción.

Los au­to­res: Jo­se­fi­na Ca­fa­rat­ti, Lu­cía Ca­nals, Gian­na Ca­ne­llo, Ma­ría Sol Dos San­tos, Vir­gi­nia Ló­pez, Ma­nue­la Mai­ni­ni, y las do­cen­tes coor­di­na­do­ra Gladys Te­re­sa Ro­sa­les, y ase­so­ra Na­dia Ce­ci­lia Lo­ren­zat­ti.

El ac­to de pre­mia­ción se rea­li­zó el lu­nes 15 de abril en la Aca­de­mia Na­cio­nal de Cien­cias (ave­ni­da Vé­lez Sars­field 229 - Cór­do­ba), don­de con­cu­rrie­ron par­ti­ci­pan­tes de to­da la pro­vin­cia. El pre­mio con­sis­tió en un di­plo­ma pa­ra ca­da ga­na­do­ra, ma­te­rial bi­blio­grá­fi­co pa­ra la es­cue­la y la di­fu­sión del tra­ba­jo.

El equi­po Di­rec­ti­vo y la co­mu­ni­dad edu­ca­ti­va fe­li­ci­tan a to­dos los par­ti­ci­pan­tes y a sus fa­mi­lias por ha­ber apo­ya­do es­ta ini­cia­ti­va y agra­de­cen a la Agen­cia Cór­do­ba Jo­ven por las ges­tio­nes rea­li­za­das que po­si­bi­li­ta­ron a las es­tu­dian­tes y do­cen­tes el tras­la­do gra­tui­to a la ciu­dad de Cór­do­ba pa­ra asis­tir al ac­to de Pre­mia­ción.