Ayer a la sies­ta, el maes­tro ti­ti­ri­te­ro En­ri­que Di Mau­ro brin­dó una ca­pa­ci­ta­ción gra­tui­ta y abier­ta en el au­di­to­rio de la Me­dio­te­ca Ma­ria­no Mo­re­no ti­tu­la­da "El tí­te­re en la es­cue­la".

El hi­jo del re­cor­da­do ti­ti­ri­te­ro cor­do­bés Héc­tor Di Mau­ro ofre­ció un in­te­re­san­te ta­ller di­dác­ti­co al cual asis­tie­ron al­re­de­dor de 90 par­ti­ci­pan­tes, en­tre do­cen­tes, es­tu­dian­tes, maes­tras jar­di­ne­ras, ani­ma­do­res so­cio­cul­tu­ra­les, bi­blio­te­ca­rias y psi­co­pe­da­go­gas. En la char­la, Di Mau­ro pun­tua­li­zó las ca­rac­te­rís­ti­cas prin­ci­pa­les del tí­te­re y sus mo­da­li­da­des (guan­te, hi­lo, va­ri­lla) y abor­dó su fun­ción pe­da­gó­gi­ca den­tro del au­la.
"La in­ten­ción no de­be ser que el ni­ño se con­vier­ta en un fu­tu­ro ti­ti­ri­te­ro, si­no que a tra­vés del tí­te­re se pon­ga en con­tac­to con ca­si to­das las ra­mas del ar­te". "Al ar­mar el tí­te­re -pro­si­guió- el ni­ño se in­tro­du­ce en la plás­ti­ca, al di­bu­jar, pin­tar y mo­de­lar.
Tam­bién en la li­te­ra­tu­ra, al in­ven­tar una obra, don­de de­sa­rro­lla su ima­gi­na­ción o al bu­cear en sus lec­tu­ras y ele­gir una pa­ra re­pre­sen­tar­la. Y por úl­ti­mo en la dra­ma­ti­za­ción, ya que hay que po­ner­la en prác­ti­ca. Yo he te­ni­do chi­cos que eran muy tí­mi­dos y que de­trás del tí­te­re ha­cían ma­ra­vi­llas", aco­tó.

 

Fun­ción

El do­min­go pa­sa­do, Di Mau­ro de­bió sus­pen­der la fun­ción que es­ta­ba anun­cia­da en el Sub­ni­vel por el mal tiem­po, la cual se­rá re­pro­gra­ma­da pa­ra nue­vo avi­so. No obs­tan­te, ayer a la ma­ña­na brin­dó una pre­sen­ta­ción es­pe­cial en el jar­dín Pau­la Al­ba­rra­cín de ba­rrio La Ca­le­ra.