En el Instituto del Rosario culminaron ayer las “Segundas Jornadas de Investigación: puentes interculturales, lingüísticos y literarios”, organizadas por el Profesorado “Gabriela Mistral”.

La actividad que se desarrolló durante dos días en el salón de actos de la institución educativa tuvo como objetivo principal otorgar un marco de visibilidad a los alumnos y docentes de diversas entidades que realizaron investigaciones relacionadas con la Lengua y la Literatura.

Según se pudo conocer, se presentaron durante el desarrollo del evento más de 40 producciones que fueron apreciadas por el importante marco de público que asistió a las Jornadas.

Vale destacar que expusieron sus trabajos investigativos estudiantes y docentes del Instituto del Rosario, Universidad Nacional de Villa María, Universidad Católica de Córdoba, Universidad Nacional de Río Cuarto, Universidad de Rosario, Universidad de Buenos Aires, Universidad del Litoral y representantes del IPET Nº 322 “Manuel Belgrano” de Villa Nueva.

“Con la actividad buscamos que se presentaran las investigaciones que en nuestra área se están haciendo en, por ejemplo, literaturas comparadas o ponencias referidas al ámbito educativo”, explicó la docente Gisela Vercellino, que participó del equipo organizador de la actividad, liderado por Mónica Vanzetti.

“Creo que las Jornadas han sido un espacio muy interesante, sobre todo para los alumnos, ya que siempre se les encomiendan investigaciones, pero las puestas en común no tienen la relevancia que adquieren con este tipo de escenario”, manifestó la coordinadora de la carrera de Lengua y Literatura.

“La investigación tiene como objetivo ser mostrada y es una satisfacción para nosotros poder brindar el lugar para que eso ocurra”, acotó la educadora en el diálogo mantenido con EL DIARIO.

“Ha sido muy positivo todo lo que ha sucedidos en estos dos días y ha venido mucha gente. Estamos muy contentos”, concluyó.

Los expositores y sus ponencias fueron: Basualdo, Sabina: “Dejos de frankenstein: recreaciones y relaciones divinas”. 

Piña, Juliana:  “La Garbo, un ícono bifronte. Representaciones de su rostro en textos de T. Capote y D. Thomas”.

Colusso Walker, Estefanía; Tacconi, Natalia: “El antiguo y nuevo mundo: una sacra relación”.

Cerutti, Elizabeth; Morelli, María Valentina: “Una mirada urbanística en las narraciones de Dickens y Moro”.

Gacé, Karina: “Escrituras policiales. El lugar del lenguaje como reivindicación de la verdad”.

Fraschini, Alfredo: “Ecos de la literatura clásica grecolatina en poetas del tango”.

Melana, Marcela: “Edipo, en complejísimas reescrituras del mito clásico en una obra breve del teatro contemporáneo”.

Bono, Lucrecia; Buratti, Débora, y Grenat, Carina: “Buscando el prototipo del ser nacional en ‘El hombre que está solo y espera’, de Scalabrini Ortiz, y el Evaristo Carriego, de Jorge Luis Borges”.

Moyano, Marisa: “Alegorías identitarias y estrategias performativas en la construcción de representaciones en el ‘ensayo de interpretación nacional’” .

Borgatello, Juan Manuel; Moyano, Marisa: “La dicotomía civilización y barbarie. Una mirada sobre algunos ‘procedimientos escriturarios de despolitización’ en el Facundo, de  D. F. Sarmiento”.

Juncos Frontera, Rodolfo: “Tres momentos del combate por el Martín Fierro: entre la crítica, la invención patriótica y el criollismo revisionista”.

Recanati, Guillermo: “El ‘mestizaje cultural’ de la poesía popular latinoamericana: posibilidad mediadora para el desarrollo filosófico liberador de Juan Carlos Scannone.

Mir,  Laura: “Ficción y memoria: dos ojos para mirar una realidad”. “El desierto” y “Un lugar llamado oreja de perro”: ficciones que nacen para reconstruir un pasado y construir la identidad en el presente”.

Piñero, Mariel: “Las formas del exilio sobre la narrativa de Tununa Mercado”.

Bertucci Zanin, María Luciana: “El reclamo social en la poesía-Atahualpa Yupanqui-Julio Mingo”.

Corrado, Nilo: “Siglo XX, una lectura desde las experiencias del mundo y del inconsciente”.

Melgar Castellón, Adalberto: “Estructuración de la subjetividad en el envidioso”.

Páez, Javier: “Tolkien y el vacío mitológico de Inglaterra”.

Mussetta, Mariana: “El policial y su reconfiguración en el Curioso incidente del perro a medianoche”.

Fugante, María Gisela: “Robert Louis Stevenson: tres ensayos”.

Blair, Stephen: “Las aventuras del detective racionalista: las fortalezas y debilidades literarias de los cuentos de Sherlock Holmes por sir Arthur Conan Doyle”.

Somale, Marisel:  “La metáfora del viaje en Heart of darkness, de Joseph Conrad, y La vorágine, de José Eustasio Rivera”.

Ventura, María Virginia: “El lado oscuro de Rayuela”.

Divito,  Miriam; Sarasa, Gabriela: “Memoria y autorrefencialidad en el neopolicial  Qué solos se quedan los muertos, de Mempo Giardinelli”.

Delgado, Denise; García, Daniela: “El discurso del policial. Una aproximación a la literatura policial de Henning Mankell en El retorno del profesor de baile”.

Farchetto, Andrea: “El neopolicial rioplatense, nuevas arquitecturas en una novela de Mario Levrero”.

Cesano, Paola: “Aproximaciones a la narrativa policial de Ernesto Mallo”.

Conrero, Diana, y Mare, Ivana: “Beowulf, El gran héroe desde otra perspectiva.

Letage, Brenda: “El recorrido infantil del enemigo de Beowulf”.

Perello, Agustina: “Los monstruos en el Beowulf”

Ripa, Sofía: “Beowulf y David: dos héroes inmortales”.

García, María  Florencia: “Las Crónicas de Narnia y su relación con el texto bíblico”.

Suárez, Maximiliano: “La (re) escritura de Edipo y Yocasta en Mariano Moro”.

Sánchez, Antonella, y Núñez Bucito, Alejandra: “Susurros Del Lenguaje”.

Ferrari, Giuliana, y Senn Sivadón, Celina:  “Diversidad cultural escolar: conciencia y cambio ante lo desconocido”.

Gorostiza,  Norma,  y Medina, Nancy: “La mujer griega en el Siglo V: su rol en la literatura y el arte”.

Morelli,  María Valentina: “Dos mundos posibles: Huxley y Moro”.

Delgado, Denise: “El género policial en  La pesquisa, de Juan José Saer”.

Vottero, Beatriz: “La escritura literaria en la formación inicial del docente en Letras. Un espacio que no puede faltar”.

Da Silveira Falcão, Rafael: “El análisis literario como herramienta metodológica en la enseñanza de la Literatura”.

Garro, Viviana y Nizetich, Sofía: “Literatura: una ventana para asomarse”. 

Bono, Lucrecia; Fulgenzi, Daiana, y Michelutti, Julieta: “El lugar que ocupa hoy la Literatura en el Nivel Medio”.

Csáky, Graciela: “Las guías didácticas como desafíos interpretativos”.

Rinaldi, María José; Tell,  Ricardo, y Vivian, María Eugenia: “Discusiones sobre la Literatura en el Nivel Medio. Enfoques posibles”.