Ayer por la ma­ña­na, re­fe­ren­tes de la Uni­ver­si­dad Tec­no­ló­gi­ca Na­cio­nal (UTN) Fa­cul­tad Vi­lla Ma­ría anun­cia­ron en con­fe­ren­cia de pren­sa, el lan­za­mien­to del nue­vo se­mi­na­rio de in­gre­so a dis­tan­cia.

La se­cre­ta­ria Aca­dé­mi­ca, Mar­ta Brun, y el se­cre­ta­rio de Asun­tos Es­tu­dian­ti­les, Da­vid Be­lla­ma­te, con­fir­ma­ron a los me­dios lo­ca­les que el pró­xi­mo 15 de agos­to ini­cia­rá el cur­sa­do ba­jo la mo­da­li­dad no pre­sen­cial y fi­na­li­za­rá el 10 de di­ciem­bre.

No obs­tan­te an­ti­ci­pa­ron la in­cor­po­ra­ción, pa­ra es­ta opor­tu­ni­dad, de cla­ses op­ta­ti­vas, a mo­do de ta­lle­res tu­to­ria­les, que se lle­va­rán a ca­bo to­dos los sá­ba­dos a car­go de do­cen­tes y alum­nos ayu­dan­tes. En­tre las cla­ses pro­gra­ma­das, se pre­vén cua­tro en­cuen­tros es­pe­cia­les y obli­ga­to­rias don­de se plas­ma­rá un de­sa­rro­llo in­te­gral de los con­cep­tos más im­por­tan­tes de ca­da ma­te­ria.

Al res­pec­to, Brun se­ña­ló que "de es­ta ma­ne­ra tra­ta­mos de acos­tum­brar al alum­no pa­ra que va­ya vien­do cuá­les son sus di­fi­cul­ta­des a la ho­ra de re­sol­ver en las ins­tan­cias pro­ble­má­ti­cas. Nues­tra in­ten­ción es po­der ayu­dar­los a tran­si­tar el tra­mo en­tre la se­cun­da­ria y la Uni­ver­si­dad que en ge­ne­ral re­sul­ta bas­tan­te cos­to­so. Del mis­mo mo­do, pa­ra aque­llos es­tu­dian­tes que vie­nen de afue­ra, in­ten­ta­mos acli­ma­tar­los a nues­tra ciu­dad y con­te­ner­los en sus pri­me­ros acer­ca­mien­tos", aña­dió.

Con­sul­ta­do so­bre la pro­ce­den­cia del es­tu­dian­ta­do, Be­lla­ma­te pre­ci­só que "tan­to en el cur­si­llo a dis­tan­cia co­mo el pre­sen­cial, se es­ti­ma un 60% de alum­nos que vie­nen de la re­gión y un 40% de Vi­lla Ma­ría y Vi­lla Nue­va. Exis­ten, a su vez, ca­sos par­ti­cu­la­res de chi­cos que vie­nen de otras pro­vin­cias. Por ejem­plo, el año pa­sa­do tu­vi­mos un es­tu­dian­te de Ju­juy y una alum­na de Tie­rra del Fue­go".

En cuan­to a la ins­crip­ción, el fun­cio­na­rio uni­ver­si­ta­rio ade­lan­tó que "to­dos los años, la can­ti­dad siem­pre va au­men­tan­do. En 2012 tu­vi­mos 140 preins­crip­tos, de los cua­les 120 pu­die­ron com­ple­tar el cur­si­llo. Los 20 res­tan­tes con­ti­nua­ron en la mo­da­li­dad pre­sen­cial".

Ca­be se­ña­lar que en di­ciem­bre se rea­li­za un exa­men fi­nal. Si los es­tu­dian­tes no lo­gran su­pe­rar la ins­tan­cia, pue­den pro­bar por el cur­si­llo que ini­cia en el ve­ra­no de 2014.

 

“Falta la capacidad de estudio”

 

Res­pec­to a las ma­te­rias que se dic­ta­rán du­ran­te el in­gre­so, Brun re­cor­dó que se­rán Ma­te­má­ti­ca, Fí­si­ca y el Se­mi­na­rio de Orien­ta­ción pa­ra las cua­tro in­ge­nie­rías dis­po­ni­bles y la li­cen­cia­tu­ra en Ad­mi­nis­tra­ción Ru­ral. 

Con­sul­ta­da so­bre el ni­vel de las di­fi­cul­ta­des que se pre­sen­ta en la apro­ba­ción de di­chas asig­na­tu­ras, Brun in­di­có: "Los alum­nos que cur­san Ma­te­má­ti­ca o Fí­si­ca lle­gan con los con­cep­tos de­sa­rro­lla­dos en el se­cun­da­rio, no es que vie­nen sin ba­se. Lo que fal­te, tal vez, es la ca­pa­ci­dad de po­der uti­li­zar esos con­cep­tos en la re­so­lu­ción de pro­ble­mas. No es que el alum­no no se­pa. Su ca­ren­cia es­tá en la fa­cul­tad de de­di­car­le mu­cho tiem­po al es­tu­dio, mu­chas ho­ras de tra­ba­jo que a ve­ces en el se­cun­da­rio no se re­quie­re o no se in­cul­ca de­bi­da­men­te co­mo há­bi­to".