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21 de Julio de 2013
A cargo de la profesora Clau­dia Gae­bel Orudz­ha­lie­va, na­ti­va de la ex-Unión So­vié­ti­ca
Por primera vez se enseñará ruso de manera oficial en la ciudad
El curso dará comienzo el jueves 8 de agosto. Las inscripciones se receptarán desde mañana en la Secretaría de Ciencias Humanas del Campus de la UNVM
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Clau­dia Gae­bel Orudz­ha­lie­va

 

“Abra­zan­do el co­ra­zón de los pue­blos con su ver­bo ar­mo­nio­so y se­re­no”. Tal es el es­lo­gan de fra­ter­ni­dad que es­gri­me la pro­fe­so­ra Clau­dia al ha­blar de su ado­ra­da len­gua ru­sa. Y si pa­ra mu­chos es una ob­vie­dad sen­tir or­gu­llo por la pro­pia len­gua, ¿qué hay que de­cir de quien na­ce con dos, co­mo en el ca­so de ella? Y es que al ru­so de su pa­dre, se le agre­ga el ale­mán de su ma­dre, lue­go el chi­no man­da­rín que apren­dió en el país más po­bla­do del mun­do, el in­glés (que ha­bla a la per­fec­ción) y el es­pa­ñol que ma­ne­ja con los gi­ros y to­na­da de una ve­ne­zo­la­na. Más allá de es­te ver­da­de­ro dic­cio­na­rio mul­ti­lin­güe, ella lo con­fie­sa sin preám­bu­los: “El ru­so es, sin du­das, el idio­ma más her­mo­so del mun­do”.
-¿Cuál es la im­por­tan­cia de apren­der ru­so hoy por hoy?
-Hay tres ra­zo­nes de su­ma im­por­tan­cia. La pri­me­ra y más evi­den­te, es lo que sig­ni­fi­ca Ru­sia no só­lo a ni­vel geo­po­lí­ti­co si­no tam­bién lin­güís­ti­co, ya que el ru­so es uno de los idio­mas con más ha­blan­tes en to­do el mun­do y uno de los seis ofi­cia­les de la ONU. La se­gun­da ra­zón es la pers­pec­ti­va pro­fe­sio­nal, la­bo­ral y aca­dé­mi­ca que tie­ne Ru­sia, que co­mo to­dos sa­be­mos es uno de los paí­ses BRICS (eco­no­mías emer­gen­tes jun­to a Bra­sil, In­dia, Chi­na y Su­dá­fri­ca). Ru­sia tie­ne to­dos los re­qui­si­tos pa­ra con­ver­tir­se en un país cla­ve en re­la­ción a la Ar­gen­ti­na en ge­ne­ral y a Vi­lla Ma­ría en par­ti­cu­lar. De he­cho, leí un ar­tí­cu­lo en Té­lam que cuen­ta có­mo se es­tán in­ten­si­fi­can­do las re­la­cio­nes en el sec­tor ener­gé­ti­co y fe­rro­via­rio. Es­to ha­ce pen­sar que po­dría ser una al­ter­na­ti­va muy in­te­re­san­te es­tu­diar en Ru­sia, pe­ro pa­ra eso se exi­ge un exa­men del idio­ma.
-¿Y cuá­les son las ven­ta­jas de es­tu­diar allá?
-La edu­ca­ción si­gue sien­do muy ac­ce­si­ble a ni­vel eco­nó­mi­co y de muy bue­na ca­li­dad, por lo cual se ase­gu­ran un muy buen ni­vel aca­dé­mi­co y opor­tu­ni­da­des la­bo­ra­les. Ade­más, en la uni­ver­si­dad Amis­tad de los Pue­blos, de Mos­cú, hay gru­pos ét­ni­cos de más de cien paí­ses es­tu­dian­do per­ma­nen­te­men­te, entre ellos una ma­yo­ría de es­tu­dian­tes la­ti­noa­me­ri­ca­nos.
-La ter­ce­ra ra­zón de im­por­tan­cia de Ru­sia, sin du­das es la cul­tu­ral
-La cien­tí­fi­co-cul­tu­ral, te di­ría. Es la ra­ma que tie­ne que ver con el le­ga­do li­te­ra­rio, his­tó­ri­co, ar­tís­ti­co y cien­tí­fi­co a ni­vel uni­ver­sal que ha de­ja­do Ru­sia y que, por en­de, tie­ne que ver con el idio­ma ru­so. La li­te­ra­tu­ra, los gran­des tra­ta­dos cien­tí­fi­cos, las teo­rías del ar­te mo­der­nas, to­do eso se pier­de cuan­do no son leí­dos en el idio­ma ori­gi­nal.
-El ru­so, ¿idio­ma asiá­ti­co o eu­ro­peo?
-¡Los dos! La men­ta­li­dad ru­sa es una gran con­jun­ción en­tre Orien­te y Oc­ci­den­te, lo que me pa­re­ce muy in­te­re­san­te. En Ru­sia, has­ta te­ne­mos un vín­cu­lo con el Ti­bet, tan­to en lo es­pi­ri­tual co­mo en la me­di­ci­na. 
-Lo que van a pre­gun­tar­te es  si el ru­so es un idio­ma di­fí­cil
-Di­go que sí y que no. Que sí, por­que el ru­so es­tá re­co­no­ci­do por la ONU co­mo uno de los cinco idio­mas más di­fí­ci­les del mun­do. Que no, por­que de­bi­do a sus ca­rac­te­rís­ti­cas in­trín­se­cas, el ru­so es un idio­ma ex­tre­ma­da­men­te be­llo, por lo que pien­so que uno pue­de te­ner mu­cho en­tu­sias­mo en apren­der­lo. Y más aún te­nien­do una maes­tra que es igual de en­tu­sias­ta. Eso fa­ci­li­ta mu­cho el apren­di­za­je jun­to al nu­me­ro­so ma­te­rial di­dác­ti­co que exis­te pa­ra his­pa­no­ha­blan­tes, co­sa que no ocu­rre con mu­chos otros idio­mas. 
-¿Tus cla­ses van a em­pe­zar de ce­ro?
-Sí, des­de el pri­mer ni­vel en la es­ca­la del mar­co de re­fe­ren­cia eu­ro­peo, que es A1. No ha­ce fal­ta co­no­ci­mien­to pre­vio del idio­ma, só­lo in­te­rés y en­tu­sias­mo. Lo que sí, voy a ha­cer mu­chí­si­mo hin­ca­pié en la pro­nun­cia­ción. Lo po­co o mu­cho que apren­da­mos, quie­ro que lo apren­da­mos bien y lo pro­nun­cie­mos en ru­so, co­rrec­ta­men­te.
Cla­ses. Se lle­va­rán a ca­bo los jue­ves de 19 a 22 en la Es­cue­la Jo­sé In­ge­nie­ros. Las ins­crip­cio­nes es­ta­rán abier­tas en el cam­pus de 8.30 a 18 horas. Con­sul­tas al 4539134.
-Es­pe­cial UNVM-

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