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2 de Agosto de 2013
Pretenden desarrollar el campo didáctico en la Educación Superior
Crearán red interinstitucional
Durante la jornada de ayer se llevó a cabo la firma de un acuerdo de cooperación multilateral que integrará a universidades de Uruguay, Colombia, España, Venezuela, Inglaterra y Argentina
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Representantes de las instituciones participantes de la iniciativa rubricaron el acuerdo

 

Se llevó a cabo ayer la firma de un acuerdo de cooperación multilateral para la “creación de la Red Universitaria Interinstitucional para el Desarrollo del campo didáctico en la Educación Superior”.
Además de la casa de altos estudios villamariense, las instituciones participantes del convenio son: la Universidad de la República (Uruguay), la de Antioquía (Colombia), la de Oxford (Inglaterra), la de Barcelona (España), la de los Andes (Venezuela), la de Río Cuarto, la de Catamarca, la de Buenos Aires, la del Comahue, la de Luján, la de Córdoba y el Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya, de Misiones.
El acto, que formó parte de las “Jornadas Internacionales de Didáctica” que se realizan en la Universidad Nacional de Villa María, estuvo encabezado por la secretaria de Investigación y Extensión del Instituto de Humanas, doctora Mercedes Civarolo.
 
Iniciativas en conjunto
 
La iniciativa tiene como principales objetivos implementar tareas mancomunadas de investigación, planificación, ejecución y evaluación de proyectos, publicaciones académico-científicas del área y la formación de recursos humanos en enseñanza superior.
También, prevé la conformación de una alianza académica internacional, la futura incorporación de otras instituciones de Nivel Superior, la organización y promoción de unas “segundas jornadas de didáctica” a nivel internacional.
Si bien durante la firma del convenio no estuvieron presentes los representantes de cada universidad que conforman esta Red, las autoridades del Instituto de Ciencias Humanas informaron acerca de la recepción de cartas de intención positivas para sumarse a dicha propuesta.
 Asimismo, los asistentes subrayaron la necesidad de una reflexión constante del estado del campo de la didáctica en el Nivel Superior.

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