El in­ten­den­te Eduar­do Ac­cas­te­llo vi­si­tó ayer las ins­ta­la­cio­nes del IPEM Nº 49 Es­cue­la del Tra­ba­jo y en la opor­tu­ni­dad ob­ser­vó las ac­ti­vi­da­des de alum­nos y do­cen­tes de las di­fe­ren­tes es­pe­cia­li­da­des, así co­mo el cre­ci­mien­to en equi­pa­mien­to e in­fraes­truc­tu­ra lo­gra­do por la ins­ti­tu­ción edu­ca­ti­va en los úl­ti­mos años.

La di­rec­to­ra de la ins­ti­tu­ción My­riam Sau­ra y su vi­ce Mó­ni­ca Sca­ra­fía, jun­to al je­fe de En­se­ñan­za Prác­ti­ca Ja­vier Rie­ra, re­ci­bie­ron a la co­mi­ti­va mu­ni­ci­pal in­te­gra­da ade­más por el se­cre­ta­rio de Go­bier­no y De­scen­tra­li­za­ción Te­rri­to­rial Ja­vier Sup­po y la ti­tu­lar de la Uni­ver­si­dad Po­pu­lar, Sil­via Lon­go.

Sau­ra di­jo a EL DIA­RIO que la vi­si­ta de Ac­cas­te­llo re­sul­ta pro­ve­cho­sa "pa­ra mos­trar las obras que es­ta­mos rea­li­zan­do", so­bre las que de­ta­lló que el avan­ce de los tra­ba­jos "es­tá un po­co atra­sa­do aun­que im­por­tan­te", a la vez que es­pe­ci­fi­có que se tra­ba de obras con fon­dos na­cio­na­les que ad­mi­nis­tra In­fraes­truc­tu­ra Es­co­lar de la pro­vin­cia". "Afec­ta só­lo a los ta­lle­res más an­ti­guos co­mo car­pin­te­ría, las au­las de 4to. y 5to. año, lo que co­no­ce­mos co­mo tor­ne­ría y par­te de la Bi­blio­te­ca", ex­pli­có la di­rec­to­ra.

Di­jo ade­más que "el in­ten­den­te mos­tró in­te­rés por co­no­cer las con­di­cio­nes en que es­tán tra­ba­jan­do los alum­nos, ya que vi­no cuan­do es­ta­ban en cla­ses en el gim­na­sio de la ins­ti­tu­ción las es­pe­cia­li­za­cio­nes. Aho­ra es­ta­mos rea­co­mo­da­dos.

"Es­pe­ra­mos y ha­ce­mos vo­tos pa­ra que to­do es­té fi­na­li­za­do an­tes de fin de año. Pe­ro los de­ta­lles me­no­res son los que más tiem­po lle­van", an­he­ló Sau­ra.

 

Por ta­lle­res

 

Ac­cas­te­llo re­co­rrió ca­da una de las es­pe­cia­li­da­des. Pri­me­ro en el sec­tor de In­dus­tria­li­za­ción de la ma­de­ra y el mue­ble (car­pin­te­ría), el do­cen­te a car­go, Raúl Pé­rez, mos­tró el tra­ba­jo que lle­van ade­lan­te jun­to a los alum­nos, des­ta­can­do que se en­cuen­tran en la con­fec­ción de "tres pa­res de mu­le­tas, me­sa de trans­fe­ren­cia pa­ra ca­ma o si­lla de rue­das, así co­mo ta­blas pa­ra ba­ñe­ra que se uti­li­zan en es­tos ca­sos, las que en el mar­co de un pro­yec­to so­cial, se­rán do­na­das a la Mu­ni­ci­pa­li­dad pa­ra dis­po­ner de un Ban­co de Prés­ta­mo, ya que re­sul­ta ca­ro a ve­ces al­qui­lar es­tos ele­men­tos".

Sau­ra lle­vó por di­ver­sos ta­lle­res a los fun­cio­na­rios y de pa­so mos­tró obras pro­yec­ta­das en­tre alum­nos y la Coo­pe­ra­do­ra Es­co­lar, pa­ra lo que el in­ten­den­te com­pro­me­tió ayu­da en ma­te­ria­les pa­ra la en­ti­dad de ba­rrio Güe­mes.

En ese sen­ti­do, el ti­tu­lar del Eje­cu­ti­vo mu­ni­ci­pal di­jo: “Es­ta­mos muy fe­li­ces por­que en es­tos años, el Go­bier­no na­cio­nal ha he­cho una in­ver­sión por más de cinco mi­llo­nes de pe­sos en tec­no­lo­gía, equi­pa­mien­to y he­rra­mien­tas”.

“He­mos ob­ser­va­do que se han re­no­va­do to­dos los ta­lle­res de ma­ne­ra im­pe­ca­ble y ade­más, no­so­tros co­mo mu­ni­ci­pio va­mos a co­la­bo­rar con la es­cue­la en di­fe­ren­tes ac­cio­nes co­mo por ejem­plo pin­tar el edi­fi­cio y el de­sa­rro­llo de al­gu­nos pro­yec­tos so­cia­les y co­mu­ni­ta­rios con la Uni­ver­si­dad Po­pu­lar”, ex­pli­có el man­da­ta­rio.

La di­rec­to­ra del IPEM, co­men­tó; “la in­ver­sión en in­fraes­truc­tu­ra fue de 2,8 mi­llo­nes de pe­sos y se tra­tó de una obra que abar­có los tres ta­lle­res más gran­des de la ins­ti­tu­ción, mien­tras que en má­qui­nas y he­rra­mien­tas así co­mo ele­men­tos de hi­gie­ne y se­gu­ri­dad lle­va­mos in­ver­ti­dos 2,5 mi­llo­nes de pe­sos, lo que su­ma más de 5 mi­llo­nes de pe­sos en to­tal”.

 

Más proyectos

 

Du­ran­te el en­cuen­tro, el in­ten­den­te y de­más fun­cio­na­rios acor­da­ron la co­la­bo­ra­ción de in­su­mos y he­rra­mien­tas que per­mi­tan in­cre­men­tar el ma­te­rial di­dác­ti­co de los 740 alum­nos que ac­tual­men­te asis­ten a la en­ti­dad, me­dian­te la en­tre­ga de mo­to­res y ele­men­tos es­pe­cí­fi­cos pa­ra los dis­tin­tos ta­lle­res, en­tre otros.