El ex­per­to en en­se­ñan­za téc­ni­ca Abel Ro­drí­guez de Fra­ga di­ser­ta­rá ma­ña­na en el mar­co del Se­gun­do En­cuen­tro Pro­vin­cial de Edu­ca­ción Tec­no­ló­gi­ca.

El te­ma a de­sa­rro­llar por el con­fe­ren­cis­ta se­rá “Psi­co­lo­gía de la tec­no­lo­gía”. Ro­drí­guez de Fra­ga es téc­ni­co quí­mi­co y psi­có­lo­go. Den­tro de la Psi­co­lo­gía se es­pe­cia­li­za en lo que se de­no­mi­na "ra­zo­na­mien­to téc­ni­co". Tra­ba­ja en el cam­po de la di­dác­ti­ca de la Edu­ca­ción Tec­no­ló­gi­ca y de la En­se­ñan­za Téc­ni­ca. Es coor­di­na­dor del Area de Edu­ca­ción Tec­no­ló­gi­ca del Go­bier­no de  la Ciu­dad Au­tó­no­ma de Bue­nos Ai­res ha­ce apro­xi­ma­da­men­te 15 años. Tra­ba­jó y di­ri­gió en ám­bi­tos de ges­tión de la En­se­ñan­za Téc­ni­ca. Fue "maes­tro de Cien­cias y de Tec­no­lo­gía" en es­cue­las  pri­va­das y pú­bli­cas de los su­bur­bios de Bue­nos Ai­res. 

Su char­la se ini­cia­rá a las 10 de ma­ña­na en el Cen­tro Cul­tu­ral Co­mu­ni­ta­rio “Leo­nar­do Fa­vio”.

 

Estrategias

 

El en­cuen­tro es or­ga­ni­za­do por el Ines­cer, ba­jo el le­ma “Es­tra­te­gias di­dác­ti­cas pa­ra la en­se­ñan­za de la Edu­ca­ción Tec­no­ló­gi­ca” y es­tán ins­crip­tos unos 200 in­te­re­sa­dos de dis­tin­tos lu­ga­res de la pro­vin­cia.

En la oca­sión se pre­sen­ta­rá tam­bién el li­bro “Tec­no­lo­gía. Apun­tes pa­ra pen­sar su en­se­ñan­za y su apren­di­za­je”, de  Su­sa­na Le­li­wa y la agru­pa­ción Do­cen­tes Cor­do­be­ses de Tec­no­lo­gía Aso­cia­dos (DOC­TA). 

El Ins­ti­tu­to de Edu­ca­ción Su­pe­rior del Cen­tro de la Re­pú­bli­ca “Dr. An­gel Die­go Már­quez” (Ines­cer) dic­ta la ca­rre­ra Pro­fe­so­ra­do de Edu­ca­ción Tec­no­ló­gi­ca.

El en­cuen­tro es­tá des­ti­na­do a do­cen­tes de Ni­vel Ini­cial, pri­ma­ria y se­cun­da­ria bá­si­ca. es­tu­dian­tes de los pro­fe­so­ra­dos de Edu­ca­ción Tec­no­ló­gi­ca y de otras ca­rre­ras de for­ma­ción do­cen­te.

Tie­ne los ob­je­ti­vos de “re­vi­sar y pro­fun­di­zar las es­tra­te­gias di­dác­ti­cas pa­ra la en­se­ñan­za de la Edu­ca­ción Tec­no­ló­gi­ca, co­no­cer, es­ta­ble­cer y plan­tear las ba­ses psi­co­ló­gi­cas pa­ra la en­se­ñan­za de la Edu­ca­ción Tec­no­ló­gi­ca, aná­li­sis de los for­ma­tos cu­rri­cu­la­res pro­pues­tos en el di­se­ño cu­rri­cu­lar de la pro­vin­cia de Cór­do­ba, im­ple­men­ta­ción de es­tra­te­gias di­dác­ti­cas acor­des al for­ma­to se­lec­cio­na­do en los di­fe­ren­tes ni­ve­les.