Hoy a las 8 co­men­za­rá a de­sa­rro­llar­se la se­gun­da edi­ción del fes­ti­val "Co­nec­tar Igual­dad" en los tres es­ta­ble­ci­mien­tos ubi­ca­dos den­tro del pre­dio del Sub­ni­vel.

En la oca­sión par­ti­ci­pa­rán más de mil alum­nos y 150 do­cen­tes en dos jor­na­das in­ten­sas de ta­lle­res di­dác­ti­cos. En ri­gor se dic­ta­rán ocho ca­pa­ci­ta­cio­nes pa­ra alum­nos de ter­cer y quin­to año (ca­da uno con su net­book en ma­no) y cua­tro, des­ti­na­das es­pe­cí­fi­ca­men­te pa­ra do­cen­tes. 

A di­fe­ren­cia del año pa­sa­do, la con­vo­ca­to­ria no se ha am­plia­do a las ins­ti­tu­cio­nes edu­ca­ti­vas de la re­gión, si­no que se en­fo­ca­rá a los es­ta­ble­ci­mien­tos se­cun­da­rios pú­bli­cos de Vi­lla Ma­ría. Y, por otra par­te, se in­clui­rá a alum­nos y do­cen­tes de es­cue­las es­pe­cia­les.

Ayer por la ma­ña­na, en con­fe­ren­cia de pren­sa, la di­rec­to­ra de Edu­ca­ción, Sil­via Lon­go, fun­da­men­tó el re­cor­te de la con­cu­rren­cia a ins­ti­tu­cio­nes lo­ca­les. "El año pa­sa­do, no to­das las es­cue­las de la ciu­dad ha­bían re­ci­bi­do las net­books por par­te del Es­ta­do na­cio­nal. Ac­tual­men­te se han en­tre­ga­do ca­si to­das. Por ello, se ha­rá só­lo con los cen­tros edu­ca­ti­vos de nues­tra ciu­dad".

Res­pec­to a la en­tre­ga de equi­pos, la es­pe­cia­lis­ta en pro­yec­tos con jó­ve­nes del por­tal Edu­c.ar (de­pen­dien­te del Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción de la Na­ción), Ma­ra Bor­chardt, aco­tó que "a ni­vel na­cio­nal se han otor­ga­do más de tres mi­llo­nes y en Vi­lla Ma­ría se es­ti­man cer­ca de 400 net­books".

 

“Acompañar pedagógicamente”

 

En cuan­to al in­mi­nen­te fes­ti­val ex­pli­có que "nues­tra ta­rea es, más bien, tra­zar un acom­pa­ña­mien­to pe­da­gó­gi­co y de apro­pia­ción de la com­pu den­tro del es­pa­cio es­co­lar, pa­ra usar­la en la es­cue­la y fue­ra de ella". Los ta­lle­res, ade­lan­tó, avan­za­rán so­bre el uni­ver­so de los me­dios de co­mu­ni­ca­ción di­gi­ta­les y la pro­gra­ma­ción apli­ca­da a di­fe­ren­tes usos, tan­to a la ro­bó­ti­ca y a los vi­deo­jue­gos. Ade­más, hay dos ta­lle­res so­bre in­te­gra­ción de con­te­ni­dos cu­rri­cu­la­res en re­la­ción a la faz ar­tís­ti­ca, la ani­ma­ción, las Cien­cias So­cia­les y la Fí­si­ca.

Con­sul­ta­da so­bre las op­cio­nes dis­po­ni­bles pa­ra alum­nos, in­di­có: "Les da­mos las po­si­bi­li­da­des de ele­gir qué ta­lle­res de­sean rea­li­zar, aun­que es cier­to que los que lle­guen úl­ti­mos ten­drán me­nos chan­ces de op­tar. De to­dos mo­dos, los chi­cos sa­len con­ten­tos por­que los ta­lle­res son no­ve­do­sos y ade­más, den­tro de ca­da cur­so, se eli­gen di­fe­ren­tes ta­lle­res que lue­go pue­den so­cia­li­zar".  In­te­rro­ga­da so­bre las ca­rac­te­rís­ti­cas de la Tec­no­te­ca (el es­pa­cio cen­tral don­de se lle­va­rán las ac­ti­vi­da­des, jun­to a la Me­dio­te­ca y el Cen­tro Cul­tu­ral Co­mu­ni­ta­rio), pre­ci­só: "Es un lu­gar su­perap­to pa­ra ha­cer es­te fes­ti­val. No lo en­con­tra­mos en nin­gún la­do. En otras ciu­da­des te­ne­mos que usar au­las de es­cue­las que de­ben sus­pen­der cla­ses y acá no ha­ce fal­ta".

So­bre la elec­ción de los cur­sos de ni­vel me­dio, Lon­go acla­ró: "Op­ta­mos por ter­cer año por­que es­tán a mi­tad de ca­mi­no den­tro del se­cun­da­rio y quin­to por­que to­da­vía les que­da un año más de cla­ses".

Ca­be se­ña­lar que el even­to se or­ga­ni­za con­jun­ta­men­te en­tre Na­ción, el Mi­nis­te­rio pro­vin­cial de Edu­ca­ción y la Uni­ver­si­dad Po­pu­lar.

 

Los ta­lle­res

 

Hoy, de 8 a 12.30 par­ti­ci­pa­rán los alum­nos de quin­to año de to­das las es­cue­las se­cun­da­rias pú­bli­cas (390 chi­cos de los IPEM 49, 56, 99, 147, 275). De 13 a 17.30, los es­tu­dian­tes de ter­cer año del IPEM 275, 49 y 56 (387 asis­ten­tes).  Y ma­ña­na de 8 a 12.30, 234 alum­nos de ter­cer año de los IPEM 99 y 147 jun­to con jó­ve­nes de es­cue­las es­pe­cia­les. 

Al cie­rre de ca­da jor­na­da se de­sa­rro­lla­rá una de­mos­tra­ción del Com­bi­na­do de Dan­za Ar­gen­ti­na en el Cen­tro Cul­tu­ral Co­mu­ni­ta­rio.

Los ta­lle­res que se dic­ta­rán pa­ra es­tu­dian­tes se­rán Pe­rio­dis­mo Di­gi­tal, Ra­dio Di­gi­tal, TV Di­gi­tal, Ar­te y Fí­si­ca, Ani­ma­ción y Cien­cias So­cia­les, Vi­deo­jue­gos y Ci­ne 3D, Ro­bó­ti­ca y Ro­bó­ti­ca II (ho­lo­gra­mas).

Y pa­ra do­cen­tes: una ra­dio de la es­cue­la pa­ra la co­mu­ni­dad, Com­uni­cación so­cial, dis­ca­pa­ci­dad y TIC, Adap­ta­ción de mou­se pa­ra ac­ce­si­bi­li­dad de per­so­nas con dis­ca­pa­ci­dad mo­triz y Crea­ción de un dic­cio­na­rio mul­ti­me­dia pa­ra alum­nos con dis­ca­pa­ci­dad in­te­lec­tual (di­bu­jo dis­pa­ra­dor de ac­cio­nes).