Lue­go de que el edi­fi­cio en el que fun­cio­na­ba el Co­le­gio Gui­do Spa­no, en el por­te­ño ba­rrio de Pa­ler­mo,  fue­ra de­cla­ra­do “Pa­tri­mo­nio Cul­tu­ral”, el pro­yec­to de au­to­ges­tión co­bró fuer­zas y con el apo­yo del Ins­ti­tu­to Na­cio­nal de Eco­no­mía So­cial y las en­ti­da­des sec­to­ria­les es prác­ti­ca­men­te una rea­li­dad que ha­brá ci­clo lec­ti­vo 2014 en ese mis­mo lu­gar.

Ja­vier La­mó­ni­ca, el do­cen­te ele­gi­do jun­to a un com­pa­ñe­ro y a una com­pa­ñe­ra pa­ra ges­tio­nar des­de aho­ra la es­cue­la, co­men­tó que se jun­ta­rán con la co­mu­ni­dad edu­ca­ti­va y los ve­ci­nos y di­ri­gen­tes coo­pe­ra­ti­vis­tas, le­gis­la­do­res, co­mu­ne­ros y fun­cio­na­rios que los acom­pa­ña­ron pa­ra "con­ti­nuar in­for­ma­do so­bre nues­tra si­tua­ción, pe­ro tam­bién pa­ra que la Jus­ti­cia se de­ci­da rá­pi­do so­bre el am­pa­ro ju­di­cial que nos otor­ga­ría la lla­ve del edi­fi­cio".

Des­de que los tra­ba­ja­do­res de­ci­die­ron to­mar en sus ma­nos la re­so­lu­ción del con­flic­to sus­ci­ta­do por el cie­rre in­tem­pes­ti­vo de la ins­ti­tu­ción por los an­te­rio­res ad­mi­nis­tra­do­res, va­rias ins­ti­tu­cio­nes acom­pa­ña­ron el pro­yec­to. Lo hi­cie­ron las fe­de­ra­cio­nes de coo­pe­ra­ti­vas de tra­ba­jo FACTA y Fe­coo­tra y de coo­pe­ra­ti­vas de en­se­ñan­za Fe­cea­ba, nu­clea­das las pri­me­ras dos en la Con­fe­de­ra­ción Na­cio­nal de Coo­pe­ra­ti­vas de Tra­ba­jo (CNCT) y las tres en la Con­fe­de­ra­ción Coo­pe­ra­ti­va de la Re­pú­bli­ca Ar­gen­ti­na (Coo­pe­rar), que tam­bién res­pal­dó la re­con­ver­sión del es­pa­cio edu­ca­ti­vo.

Mien­tras el Ins­ti­tu­to Na­cio­nal de Aso­cia­ti­vis­mo y Eco­no­mía So­cial (INAES), que pre­si­de Pa­tri­cio Grif­fin, fa­ci­li­ta­ra los trá­mi­tes le­ga­les de cons­ti­tu­ción de la coo­pe­ra­ti­va y apor­ta la ca­pa­ci­ta­ción co­rres­pon­dien­te, un gru­po de do­cen­tes del Gui­do Spa­no co­no­ció la coo­pe­ra­ti­va Mun­do Nue­vo, con 41 años de tra­yec­to­ria ges­tio­nan­do una es­cue­la en el ba­rrio de Vi­lla Cres­po.

"Nos reu­ni­mos pa­ra ex­pli­car­les de­ta­lles de la cons­ti­tu­ción de una coo­pe­ra­ti­va de tra­ba­jo mien­tras que los com­pa­ñe­ros de Mun­do Nue­vo los ase­so­ra­rán par­ti­cu­lar­men­te en ma­te­ria edu­ca­ti­va, con el ob­je­ti­vo de sal­va­guar­dar la ins­ti­tu­ción y ase­gu­rar la con­ti­nui­dad edu­ca­ti­va", ex­pli­có el pre­si­den­te de la Fe­de­ra­ción Ar­gen­ti­na de Coo­pe­ra­ti­vas de Tra­ba­ja­do­res Au­to­ges­tio­na­dos (FACTA), Fe­de­ri­co To­na­re­lli.

 

Voz de la experiencia

 

"Creo que cuan­to más es­cue­las de es­te ti­po ha­ya, es me­jor, por­que con­si­de­ro que és­te es el mo­do de ges­tio­nar un es­ta­ble­ci­mien­to edu­ca­ti­vo, pe­ro tam­bién un dia­rio o una fá­bri­ca", di­jo Se­re­na Co­lom­bo, di­rec­to­ra de ese es­ta­ble­ci­mien­to­ de Vi­lla Cres­po  e in­te­gran­te de la Fe­de­ra­ción de Es­cue­las Coo­pe­ra­ti­vas de Bue­nos Ai­res (Fe­cea­ba).

Co­lom­bo ce­le­bró la de­ci­sión que man­ten­drá las fuen­tes la­bo­ra­les y que per­mi­ti­rá "ge­ne­rar es­pa­cios ge­nui­nos de par­ti­ci­pa­ción co­lec­ti­va que, en el ca­so del pro­yec­to edu­ca­ti­vo, per­mi­ti­rá que pa­se al­go que no su­ce­de co­mún­men­te y que es que los chi­cos se apro­pien de la es­cue­la". (An­sol).