El Espacio INCAA ha emitido un informe con saldo positivo respecto a la convocatoria alcanzada en el ciclo “Cine y memoria”. Desde el domingo 23 al viernes 4 de abril, concurrieron 1.792 espectadores al auditorio ubicado en el Centro Cultural Comunitario Leonardo Favio.

Del ciclo, dedicado especialmente a escuelas secundarias, participaron los siguientes establecimientos: el Instituto Secundario  Manuel  Belgrano, el IPEM 147 en  todos  sus turnos (mañana,  tarde y noche),  el Instituto Secundario Bernardino Rivadavia,  El  Caminante, la Escuela Bilingüe  Dante Alighieri, el Instituto Secundario La Santísima Trinidad,  y el IPEM 275 Colegio Nacional. Cabe señalar que la propuesta, que apuntaba a reflexionar sobre las consecuencias de la última dictadura cívico-militar, había sido programada originalmente para una semana pero debió extenderse una semana más debido a la demanda de los colegios. Incluso, resta una función pautada fuera de la grilla para este viernes a las 21 para la modalidad nocturna del Colegio Nacional,

Irma Carrizo, coordinadora del espacio, indicó a EL DIARIO que “esta iniciativa intenta acercar a los adolescentes y jóvenes tanto al cine nacional como al Centro Cultural, que algunos no conocen. Para más adelante, queremos hacer un ciclo similar de Cine y música”, añadió.

 

Las más vistas

 

El podio de espectadores fue el siguiente:

1º “Infancia clandestina”: 597 espectadores.

2º “Crónicas de una fuga”: 366 espectadores.

3º “Juan, como si nada hubiera sucedido”:  170 espectadores.

4º “Nietos, identidad y memoria”: 163 espectadores.

5º “Kamchatka”: 160 espectadores.

6º “La fotógrafa”: 147 espectadores.

7º “Un muro de silencio”: 76 espectadores.

8º  “El precio de la lealtad”: 37 espectadores.

9º “Verdades verdaderas”: 27  espectadores.

10º “Rosa Patria”: 26  espectadores.

11º “Raymundo” (sobre Raymundo Gleizer): 12 espectadores.

12º  “Campo de batalla, cuerpo de mujer”: 11 espectadores.

Total: 1.792 espectadores.

Las películas, que fueron elegidas por cada colegio, fueron presentadas por docentes del Instituto Municipal de Historia.