La se­ma­na pa­sa­da par­ti­ci­pa­mos con un gru­po de con­ce­ja­les es­tu­dian­ti­les de un en­cuen­tro na­cio­nal de ese pro­gra­ma en Bue­nos Ai­res.

La ca­li­dad, en­tu­sias­mo y ca­li­dez de las y los jó­ve­nes que par­ti­ci­pa­ron me hi­zo re­fle­xio­nar en al­gu­nos as­pec­tos de la po­lí­ti­ca de par­ti­ci­pa­ción en ge­ne­ral, pe­ro pun­tual­men­te en nues­tra ciu­dad. 

Sin du­das que la par­ti­ci­pa­ción no se en­cuen­tra en es­ta­do na­tu­ral, si­no que hay que pro­pi­ciar­la, ge­ne­rar­la, fa­vo­re­cer­la. Cuan­do con­ver­sa­mos con fun­cio­na­rios o con­ce­ja­les de otras lo­ca­li­da­des de la pro­vin­cia de Bue­nos Ai­res y del in­te­rior del país nos da­mos cuen­ta de que aún fal­ta mu­cho tra­ba­jo pa­ra for­ta­le­cer la de­mo­cra­cia y la vi­da ins­ti­tu­cio­nal, pe­ro que des­de Vi­lla Ma­ría po­de­mos apor­tar ideas y ac­cio­nes in­te­re­san­tes a esa cons­truc­ción. 

Es un or­gu­llo es­cu­char a nues­tros jó­ve­nes ha­blar y ha­cer uso de la ex­pe­rien­cia re­co­gi­da en su par­ti­ci­pa­ción co­mo in­te­gran­tes del Par­la­men­to de los Ni­ños, por ejem­plo, y que en mu­chos ca­sos con­ti­núan su com­pro­mi­so pú­bli­co en ór­ga­nos co­mo el Con­ce­jo De­li­be­ran­te Es­tu­dian­til. 

En Vi­lla Ma­ría, el ca­mi­no de la par­ti­ci­pa­ción co­mien­za des­de tem­pra­na edad y hay es­pa­cios de par­ti­ci­pa­ción has­ta que los ve­ci­nos quie­ran, sea la edad que ten­gan. La cons­ti­tu­ción de con­se­jos, fo­ros, ob­ser­va­to­rios, pla­nes, cen­tros y mu­chas otras he­rra­mien­tas ge­ne­ra esa par­ti­ci­pa­ción, la pro­du­ce, la fa­vo­re­ce por­que, co­mo di­ji­mos, no se da na­tu­ral­men­te. 

Quie­nes pen­sa­mos que in­te­grar la “mi­ra­da jo­ven” a los pro­ce­sos de de­sa­rro­llo co­mu­ni­ta­rio tie­ne un gran va­lor pa­ra la vi­da de­mo­crá­ti­ca -pe­ro tam­bién pa­ra sus jó­ve­nes pro­yec­tos y vo­ca­cio­nes per­so­na­les y que en es­ta eta­pa co­mien­zan a de­li­near­se- en­ten­de­mos que des­per­tar la vo­ca­ción y el in­te­rés por “lo pú­bli­co” es un as­pec­to cen­tral en la cons­truc­ción y fun­da­men­to ca­da vez más só­li­do de la vi­da ins­ti­tu­cio­nal. 

No se com­pren­de có­mo al­gu­nos di­ri­gen­tes plan­tean la in­ma­du­rez de los jó­ve­nes pa­ra la vi­da pú­bli­ca y a su vez na­da ha­cen por in­cen­ti­var­la. Es­cu­cha­mos a al­gu­nos di­ri­gen­tes de­cir que los jó­ve­nes no tie­nen cri­te­rio pro­pio, si­no que se los pue­de ma­ni­pu­lar. Sin du­das que quien di­ce co­sa se­me­jan­te es por­que o no los co­no­ce o efec­ti­va­men­te in­ten­ta ma­ni­pu­lar­los.

No es de­sea­ble pa­ra la de­mo­cra­cia en­trar en ese vi­cio­so cír­cu­lo, ya que no pro­du­ce na­da, si­no só­lo la mi­ra­da ne­ga­ti­va so­bre la po­lí­ti­ca co­mo mo­do de vi­da y or­ga­ni­za­ción co­mu­ni­ta­ria. Cuan­do la po­lí­ti­ca no guió los des­ti­nos de nues­tras co­mu­ni­da­des lo hi­zo la dic­ta­du­ra, en­ton­ces hay que te­ner mu­cho cui­da­do cuan­do se ha­bla de la par­ti­ci­pa­ción jo­ven en po­lí­ti­ca co­mo al­go irrea­li­za­ble por ellos, por­que co­rre­mos el ries­go de cul­ti­var nue­va­men­te el ger­men de la an­ti­de­mo­cra­cia.

Los que tra­ba­ja­mos con dis­tin­tos sec­to­res de la co­mu­ni­dad y es­pe­cial­men­te con jó­ve­nes de­po­si­ta­mos con­fian­za en ellos por­que sa­be­mos de lo que son ca­pa­ces y su po­ten­cia­li­dad. Ve­mos có­mo tra­ba­jan, có­mo de­ba­ten, có­mo tie­nen un cri­te­rio pro­pio y có­mo bus­can an­sio­sa­men­te te­ner una mi­ra­da ca­da vez más pro­pia e in­te­gra­da de la rea­li­dad que los cir­cun­da. Se tra­ta de una con­fian­za “ac­tual”, no fu­tu­ra. Con ellos hoy cons­trui­mos Vi­lla Ma­ría, con ellos hoy que­re­mos cons­truir Cór­do­ba y la Ar­gen­ti­na. Con ellos a la par, pro­mo­vien­do, es­cu­chan­do y ha­cien­do. 

Los ve­mos de­ba­tir, ob­ser­var, los ve­mos do­ler­se del do­lor de otros y eso in­ter­pe­la, po­ne en cri­sis pa­ra se­guir con­fir­man­do la vo­ca­ción que te­ne­mos de cam­biar la rea­li­dad, trans­for­mar­la y se­guir ade­lan­te con más fuer­za que nun­ca, por­que la rea­li­dad ca­da día plan­tea si­tua­cio­nes a re­sol­ver. 

Los pa­dres y do­cen­tes tam­bién tie­nen que dar­se la opor­tu­ni­dad de in­cen­ti­var la vo­ca­ción par­ti­ci­pa­ti­va, ge­ne­ran­do las con­ver­sa­cio­nes en el gru­po fa­mi­liar o brin­dan­do los es­pa­cios y tiem­pos ne­ce­sa­rios en la vi­da ins­ti­tu­cio­nal. 

Ob­ser­va­mos que es­to tam­bién hay que in­cen­ti­var­lo, for­ta­le­cer­lo y me­jo­rar­lo por­que son ám­bi­tos fruc­tí­fe­ros pa­ra el de­sa­rro­llo del pen­sa­mien­to co­mu­ni­ta­rio, pú­bli­co y po­lí­ti­co.

Los jó­ve­nes son gran­des ins­pi­ra­do­res, son mo­ti­va­do­res, pe­ro ne­ce­si­tan de ac­cio­nes con­cre­tas pa­ra des­per­tar en ellos ese sen­tir que es po­si­ble a tra­vés de la vi­da po­lí­ti­ca de una co­mu­ni­dad, trans­for­mar­la y eso es trans­for­mar la re­la­ción en un cír­cu­lo vir­tuo­so de com­pro­mi­so pú­bli­co que ge­ne­ra pro­yec­tos in­clu­si­vos de de­sa­rro­llo y cre­ci­mien­to.

 

 

Prof. Ra­fael Sa­chet­to, 

con­ce­jal de Vi­lla Ma­ría

UPC-FPV