Se celebró el pasado miércoles 28 de mayo el Día de los Jardines de Infantes, jornada en la cual las diferentes entidades educativas de la ciudad realizaron festejos de diferentes maneras.
En el caso del Jardín “Edith Vera”, del barrio San Martín (sector de las 400 Viviendas), en ambos turnos se realizaron juegos recreativos con canciones y con postas. En el turno mañana las madres hicieron la dramatización de un cuento. Además las mamás por la tarde se disfrazaron, siendo las que guiaron las diferentes postas y quienes enriquecieron las canciones interpretadas por los niños.
Luego se realizó una merienda compartida y por último los niños hicieron murales con dibujos y escrituras, reflejando mensajes referidos a lo que les gusta hacer en el Jardín de Infantes.
Pero lo más destacado fue una novedosa iniciativa que se implementó en la ocasión. A propósito de ella, la directora de la institución, Alejandra Menard, nos relató que “aprovechamos la presencia de los padres de los niños para preguntarles qué importancia le daban al Jardín de Infantes y que expectativas genera en ellos el Nivel Inicial. Al mismo tiempo se les preguntó a los alumnos qué les gusta del jardín”.
“Obtuvimos diferentes respuestas y todas son muy importantes para nosotros. El objetivo principal de esta iniciativa es poder comunicarle a la comunidad en general la importancia de esta etapa escolar y revalorizar la educación inicial como inicio de la trayectoria escolar de los niños”, comentó también.
En ese sentido, algunas de las respuestas esgrimidas por distintos padres fueron las siguientes: “Me gusta el jardín, es importante porque mi hijo está feliz. A cada salida en colectivo para ir a conocer otros lugares él va solo y feliz. Participa mucho”; “Tengo mis mejores recuerdos de mi jardín. Lo hice en el campo y mis padres no nos podía acompañar por cuestiones de trabajos. Mis hijos vienen a este jardín y están felices, aprendieron a compartir, a conocer los nombres de sus compañeros y a ser responsables. Yo los acompaño en todas las actividades que puedo”; “Me acuerdo cuando iba al jardín y era aburrido, hacíamos redondelitos y palitos. Mi hijo más grande extraña el jardín y le dice a su hermana que nunca lo deje. Mi hija ahora en jardín de 5 ya sabe escribir, tiene interés por saber y por aprender a leer”; “En el jardín las maestras entienden que hay más horas de juego que las que el día demanda. Es valorable el jardín porque los niños le dan un beso a la maestra. Es el primer emprendimiento de independencia. Lo que aprenden acá no se iguala con las cosas que van a aprender después”; “Los chicos toman como iniciativa en el jardín lo que les enseñan. Mi hija ama el jardín y necesita estar con niños de su edad. Desarrollan su independencia y son responsables”.
Mientras tanto, en los motivos por los cuales les gusta el Jardín, los niños expresaron lo siguiente: “Porque tenemos que aprender”; “Nos gusta venir a escribir y a pintar”; “Porque jugamos con nuestros compañeros”; “Porque juego con los chicos, dibujo y hago letras en el pizarrón”; “Porque subimos la bandera”; “Hay muchos cuentas y podemos hacer escarapelas”.
Finalmente Menard destacó que “esta actividad se desarrolló para continuar trabajando y potenciando los encuentros con la familia, en el marco de la Jornada Escuela, Familia y Comunidad, que se va a desarrollar mañana 4 de junio en todas las escuelas de la provincia de Córdoba”.
