Con un marco de asistentes más que importante, una grilla de disertantes de prestigio internacional y una prolija organización liderada por los integrantes de la Universidad Nacional de Villa María (digna de un evento de esta magnitud) dio comienzo ayer el Segundo Simposio Internacional que aborda en esta edición como temática principal "La actualidad pedagógica en la formación de educadores. Confrontación de diversas perspectivas: latinoamericanas, estadounidenses y europeas".
Como preludio de las primeras exposiciones de los especialistas invitados, se realizó un acto donde el evento tuvo su comienzo formal.
El rector de la UNVM, Martín Gill, la secretaria académica Margarita Scweizer junto al ministro de Educación provincial Walter Grahovac y el jefe de Gabinete de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, Daniel López, brindaron el marco de bienvenida para todos los que se dieron cita en el Teatro Verdi, principal escenario de las jornadas que tuvieron a Winfried Böhm de Alemania, Carlos Lasa de la UNVM y Michel Söetard de Francia en su primer capítulo.
Al momento de los discursos, Gill contextualizó la situación en que se encuentra el ámbito universitario argentino. Los cambios en la sociedad actual y los procesos de evolución tecnológica sirvieron también de referencia para que el rector apuntalara sus dichos.
"El déficit de sentido, la incertidumbre, el cortoplacismo" y el "no saber donde se quiere ir" son "características de nuestra época", se lamentó el rector.
"Esta es una oportunidad para reflexionar. Es un momento histórico de nuestra Patria", remarcó el docente que destacó como una salida propicia las propuestas de cambio que puedan surgir desde la Universidad.
El titular de la casa de altos estudios local también refirió al encuentro que sostuvo con el ministro de Educación (Juan Carlos) Tedesco y rectores de otras universidades.
"Se estableció una agenda para las universidades con dos ejes temáticos principales: Democratización del conocimiento y la vinculación de la Universidad con el Estado y la sociedad", enfatizó Gill.
La revisión de la formación de los formadores donde "todos deben aprender" y la aprehensión de herramientas de trabajo que permitan competencias frente a los avances tecnológicos, la exclusión, la desigualdad y los cambios en la sociedad fueron también parte del análisis desarrollado por el orador.
En otro tramo de su alocución el actual vicepresidente de la comisión Directiva del Consejo Interuniversitario Nacional habló sobre la autonomía universitaria.
"Debemos repensar la autonomía y articular con otros ámbitos", consideró el rector que apuntó al Nivel Medio como uno de los espacios a apoyar.
"El hombre sólo necesita una educación adecuada para desarrollar su naturaleza a plenitud porque por su naturaleza, no necesita tomar nada del exterior sino solamente desarrollar lo que está oculto en sí mismo", subrayó el universitario.
"El conocimiento no es un reducto donde puede refugiarse tan sólo una elite. La educación es el camino más rápido para superar la exclusión y las desigualdades", redondeó en los tramos finales de su mensaje el principal referente de la institución organizadora del evento.

Otras voces

Previo al mensaje del rector de la UNVM, la secretaria académica de la entidad educativa local, Margarita Shweizer expresó que se "debe asumir el compromiso cierto de dialogar sobre la formación docente en un panorama social cada vez más complejo".
Por su parte, el funcionario del Ministerio de Educación nacional Daniel López, destacó que "el problema educativo no es sólo del Estado".
"El Estado tiene que reflejar la responsabilidad de los que hoy asisten a este simposio no sólo por la educación sino por la formación de formadores", agregó Lopéz.
"Es la primera vez que estoy en Villa María y me llevo una muy buena imagen de los esfuerzos que hace la Universidad de Villa María y la capacidad de trabajo que tienen aquí", ponderó el visitante.
Cerrando el acto de apertura, hizo uso de la palabra el ministro de Educación provincial Walter Grahovac.