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19 de Julio de 2015
Instituto la Santísima Trinidad
Historias que cobraron vida
En el marco del proyecto “Tras las huellas de...”, se realizó en el Nivel Primario de la institución educativa la 15ª Jornada de Lectura
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Los alumnos disfrutaron de las distintas modalidades que tuvo la actividad
Bajo el lema “Tras las huellas de…” se realizó en el Nivel Primario del Instituto la Santísima Trinidad la 15º Jornada de Lectura. La actividad fue una invitación a los estudiantes a seguir, a través de la lectura de distintos cuentos, los rastros de los personajes que los habitan. Dichos personajes cobraron vida a través de un grupo de padres y docentes que disfrazados de príncipes, brujas, lobos, villanos y caballeros, visitaron a los chicos.
Luego del asombro, la alegría invadió a los estudiantes que disfrutaron del reencuentro con los personajes que conocieron previamente a través de la lectura. Cabe recordar que la propuesta tuvo su origen hace 15 años en un equipo de docentes coordinado por la señorita Buenaventura Cerioli, vicedirectora jubilada, iniciativa que ha ido creciendo, incorporando al gusto por los libros, distintos tipos de expresiones artísticas como el dibujo, la oratoria, la representación teatral, la producción audiovisual y la música, entre otros. 
 
Del aula a la radio
Los niños también esbozaron sus relatos en la Radio Tecnoteca (FM 88.1), en el programa especial denominado “Ecos de la Jornada de Lectura” en el que los estudiantes relataron cómo se apropiaron de los diferentes personajes de las historias que leyeron durante la Jornada de Lectura y cómo fueron siguiendo a través de investigaciones las huellas de cada protagonista, a reyes, princesas, caballeros, hechiceras, piratas y brujas, entre tantos otros, incorporando por investigaciones sobre los lugares donde transcurren las historias. 
Sobre esa actividad, desde la Dirección del instituto se agradeció la invitación de María José Peralta, alumna de 6º grado “D” que conduce habitualmente un programa en la radio Tecnoteca, por la gentileza de brindar su espacio para dar a conocer una experiencia que fue contada por las docentes, los padres y los propios destinatarios del proyecto, los alumnos.

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